第一，有一个问题我很不明白，为什么一个老师能连续不断的接项目？请问作为一个学生有没有资格全权负责老师的项目

我想到什么就说了，本来是不想说的，但是我说了大家才会明白这个学校为什么会越来越渣。

我觉得自己很无耻，每当我对外称自己是搞科研的人。国家每年在这方面分配了多少科研经费。而我们的学校，教授，相关部门是怎么践行的。来说说学校：老师通过学校的资质拿到了项目，学校通过项目拿到了提成？那么问题来了，这些所谓的利润是个人的还是集体的？倘若是集体的，我没看见我们学生得到的实际利益。

其次；来说说我们的老师，我指的是能通过交大对外接项目的老师。他们出名的，一年至少几百万项目，一般的也就几十万到百万。按理说，我们国家每年给这些老师教授的工资是不错的，他们做的事情也没有那么辛苦。我们的国家，我们的学校以及我们学生是聘请他们来进行科研教育而不是让他们来挣钱的。结果是什么？他们把科研，把学校当成的牟利的工具，对于我们学生而言，我们只是劳动力而已。我知道的老师里面，鲜有真正搞科研的。我可以负责的说，我知道的老师很多都是本专业乃至交大里面比较厉害的。而他们干的这事儿用我的话来说就是无耻。其他的老师可见一斑。
为什么西南交大一年不如一年，我们的科研成果太多都不是实验或者钱弄出来的，而是通过数值模拟，通过数据改造弄出来的。加上导师所谓的权威。这就是我认识的科研。两个字来说说我知道的科研——“忽悠”。我们的老师啃得是交大的老本，啃的是这所学校毕业生的质量。学校变差是理所当然的

大过年的，看到所谓别的学校的科研成果，咱学校真是太low了，学生的硬气都去哪儿了？

第一，关于导师的补贴；
1，现在基本很多老师都会发补贴，每月几百到一千不等。
2，补贴来源是老师项目里面申报的劳务费，强调一下不是老师给的
3，劳务费来源是老师借学生名义报的，按理说是学生的，但是很多人拿不到或拿不全。这一点的合法性，我不是很懂。
4，去现场实验的补贴是一天几十到200不等，请问清楚。

第二：舒适度
1，某×老师这边基本放养，想去哪，怎么安排自己处理。只管安全和毕业开题
2，某b老师经常要求刷脸，无周末，无晚上休息。但是下面的学生可以灵活处理，毕竟导师一人不能一直守着。
3，某老师活不算多，但是就是能拖，拖一天玩一天，你就是跑不掉，没时间光明正大的玩。慢慢的，你也喜欢拖着。因为不会拖着，那你的活会越来越多。
4.某sbsbsbsbsb老师，活巨多，这位老师经常见不到人，但是他手下有博士管理，团队官僚气氛重，拉帮结派。结果是活累，杂，重点是平时补贴很少。这事儿弄到谁身上都会让你烦

最后：关于假期和休息时间
1，周一到下周一，有半天时间光明正大休息，其余时间刷脸。上午刷脸，下午刷脸，坚持到晚上10点继续刷脸。想玩就冒险偷渡。我记得一位好友，快过年放假的时候，他刚好完成了琐碎的任务，然后说了一句，今晚我要去工作室待到十点，争取年前留下好印象，以免被lu
2，有的老师有暑假，寒假也放的早。比如我们30号左右回家过年。有的则是除夕前才会放假。比如我们暑假一天没有，有的休息30天。这些都是因人而异。
3有的老师经常组织学生锻炼身体，有的基本不会。为学生身体考虑的老师实在是太少了。
最后。我想骂一个老师？这位老师就是人面兽心。平时活多，非常多。然后补贴巨少。作为旁人，我就呵呵了？噶比那位sb，就是你》》》

这我觉得很对，你说的有道理，我就是觉得我们作为学生难道不应该与导师制衡吗！这个教育制度有问题

有人说我只是键盘侠，这话对，但是键盘侠能让大伙儿来讨论这个话题，能让大伙儿判断问题！

有人说大环境就是这样，就要隐忍，这也是对的，毕竟鸡蛋石头碰不得，但是这问题需要拿到公开平台来讨论，为什么要藏着掖着呢？我们作为新世纪充满希望活力的学生，我们需要站起来，承接上一辈的财富，对下一代负责

读研实际是什么样，实际在干什么，你要什么，希望得到什么！等等的，一定记得弄清楚再读研！不然会觉得浪费青春