“喜新厌旧”的起点
家长在孩子玩玩具的问题上普遍存在着两点“忽视”：一是忽视玩具的不同功能及其对孩子成长的价值；二是忽视（有时甚至是无视）孩子玩玩具时的心理需要。这两点“忽视”主要表现在以下行为：
1同时给孩子玩几种玩具
一下子面对过多的玩具分散了孩子的注意力，使孩子无法专心致志地玩玩具，往往拿起这个玩具，又盯着那个玩具，对每个玩具都“浅尝辄止”。很容易养成不爱惜玩具的坏习惯。
2从来不和孩子一起玩玩具或者了解孩子在玩时的感受
心理学家的研究表明，儿童在玩玩具时的活动顺序依次为：观察、动手和发明。家长如能主动关注孩子玩玩具的过程，不仅能使孩子乐于表现自己的“能干”而玩得愈发投入，而且家长的重视还会使玩具在孩子眼中变得更加“贵重”。
3反复地指责或是过度地夸大孩子对玩具随意丢弃的“不爱惜”行为
尤其是在没有认真观察孩子与玩具互动过程的情况下，一味责怪孩子，反而会降低孩子继续玩的愿望，甚至造成“负强化”的心理暗示。如果孩子总是对玩具“喜新厌旧”，最好的办法就是先沉住气，从自身找原因。
适合的才是最好的
孩子对玩具的态度取决于他的内驱力——生理需要和心理需要。要使孩子玩得专注，玩出智慧，家长就必须根据孩子的需要选择适合的玩具。
1孩子看到喜欢的玩具就要买吗？
当然不是，小月龄的孩子，多半是被玩具的色彩和声音吸引，转移注意力是有效的方法。但当孩子会走了，听得懂话了，就要恰当的引导了。尊重孩子的意愿，告知替代方案。每次带孩子出去逛商场碰到他喜欢的玩具，家长可以用手机拍照，并且告诉他，马上还要去更好玩的地点，不方便带着这些玩具，等回家后，可以在网上找找看有没有更好玩的玩具，再下单让快递叔叔送过来。
父母态度一致、彼此“照应”。有许多家长过于溺爱孩子，不仅无限制地满足孩子的需求，还假装与孩子站在同一战线，以“瞒着”另一方的形式来表达爱：“妈妈不给你买，爸爸给你买，别哭了。”你获得了孩子的喜爱，却使得另一半的话语不再权威。家长可以尝试，在家里得不到妈妈肯定的答案，可以建议孩子去问爸爸，得到的答案几乎是一致的；如果不一致，试着牵着孩子的手一起到爸爸面前，沟通得出一个一致的答案，当然，孩子也可以说服我，但是这个答案一定是三方沟通后的结果。
2如何买玩具？
让孩子期待新玩具： 选完后，可以耐心的告诉孩子是什么时候下的单，需要从哪里快递过来，还需要几天，把细节和他他沟通清楚，他能更好更耐心的进行等待，每次收到礼物时也特别开心。
3如何玩玩具？
拆快递其实就是一个玩玩具的过程。比如箱子，先是问他箱子的形状是什么？箱子是大还是小，如果足够大，会告诉他可以坐到箱子里面，问他感觉如何，如果是小箱子，还挺干净整洁，会问他要不要留下来玩几天装玩具；接着是包装纸，有时候，包装纸是那种我们小时候玩过的泡沫塑料袋，我会直接告诉他，这个是妈妈小时候特别喜欢玩的小玩具，他也会兴高采烈的拿起来玩；
一起动手安装。拿出玩具后，如需要清洗或是安装，家长可以请孩子一起动手帮忙。如果玩具是别人送的，还可以反复提醒孩子玩具是哪个人送的，可以拿照片给孩子看或者是提醒他一些场景让他产生一些联想并且进行回忆记忆；
给孩子独自与玩具相处的时间。拿到玩具后，可以询问孩子要一起玩还是自己玩，无论他的答案是什么，都会给他一段单独安静自由玩新玩具的时间，这个时候他特别专注，完全被玩具吸引，而家长需要坐在附近，简单的回答他关于玩具的一些问题。
爸爸也加入，让玩具更好玩。通常妈妈可以提前告诉先生哪个玩具到了，宝宝的喜爱程度，等他回来后，会假装“发现”了新玩具，做出惊喜的表情，再与孩子一起玩，宝宝很喜欢父母认可自己的新宝贝。
家长在孩子玩玩具的问题上普遍存在着两点“忽视”：一是忽视玩具的不同功能及其对孩子成长的价值；二是忽视（有时甚至是无视）孩子玩玩具时的心理需要。这两点“忽视”主要表现在以下行为：
1同时给孩子玩几种玩具
一下子面对过多的玩具分散了孩子的注意力，使孩子无法专心致志地玩玩具，往往拿起这个玩具，又盯着那个玩具，对每个玩具都“浅尝辄止”。很容易养成不爱惜玩具的坏习惯。
2从来不和孩子一起玩玩具或者了解孩子在玩时的感受
心理学家的研究表明，儿童在玩玩具时的活动顺序依次为：观察、动手和发明。家长如能主动关注孩子玩玩具的过程，不仅能使孩子乐于表现自己的“能干”而玩得愈发投入，而且家长的重视还会使玩具在孩子眼中变得更加“贵重”。
3反复地指责或是过度地夸大孩子对玩具随意丢弃的“不爱惜”行为
尤其是在没有认真观察孩子与玩具互动过程的情况下，一味责怪孩子，反而会降低孩子继续玩的愿望，甚至造成“负强化”的心理暗示。如果孩子总是对玩具“喜新厌旧”，最好的办法就是先沉住气，从自身找原因。
适合的才是最好的
孩子对玩具的态度取决于他的内驱力——生理需要和心理需要。要使孩子玩得专注，玩出智慧，家长就必须根据孩子的需要选择适合的玩具。
1孩子看到喜欢的玩具就要买吗？
当然不是，小月龄的孩子，多半是被玩具的色彩和声音吸引，转移注意力是有效的方法。但当孩子会走了，听得懂话了，就要恰当的引导了。尊重孩子的意愿，告知替代方案。每次带孩子出去逛商场碰到他喜欢的玩具，家长可以用手机拍照，并且告诉他，马上还要去更好玩的地点，不方便带着这些玩具，等回家后，可以在网上找找看有没有更好玩的玩具，再下单让快递叔叔送过来。
父母态度一致、彼此“照应”。有许多家长过于溺爱孩子，不仅无限制地满足孩子的需求，还假装与孩子站在同一战线，以“瞒着”另一方的形式来表达爱：“妈妈不给你买，爸爸给你买，别哭了。”你获得了孩子的喜爱，却使得另一半的话语不再权威。家长可以尝试，在家里得不到妈妈肯定的答案，可以建议孩子去问爸爸，得到的答案几乎是一致的；如果不一致，试着牵着孩子的手一起到爸爸面前，沟通得出一个一致的答案，当然，孩子也可以说服我，但是这个答案一定是三方沟通后的结果。
2如何买玩具？
让孩子期待新玩具： 选完后，可以耐心的告诉孩子是什么时候下的单，需要从哪里快递过来，还需要几天，把细节和他他沟通清楚，他能更好更耐心的进行等待，每次收到礼物时也特别开心。
3如何玩玩具？
拆快递其实就是一个玩玩具的过程。比如箱子，先是问他箱子的形状是什么？箱子是大还是小，如果足够大，会告诉他可以坐到箱子里面，问他感觉如何，如果是小箱子，还挺干净整洁，会问他要不要留下来玩几天装玩具；接着是包装纸，有时候，包装纸是那种我们小时候玩过的泡沫塑料袋，我会直接告诉他，这个是妈妈小时候特别喜欢玩的小玩具，他也会兴高采烈的拿起来玩；
一起动手安装。拿出玩具后，如需要清洗或是安装，家长可以请孩子一起动手帮忙。如果玩具是别人送的，还可以反复提醒孩子玩具是哪个人送的，可以拿照片给孩子看或者是提醒他一些场景让他产生一些联想并且进行回忆记忆；
给孩子独自与玩具相处的时间。拿到玩具后，可以询问孩子要一起玩还是自己玩，无论他的答案是什么，都会给他一段单独安静自由玩新玩具的时间，这个时候他特别专注，完全被玩具吸引，而家长需要坐在附近，简单的回答他关于玩具的一些问题。
爸爸也加入，让玩具更好玩。通常妈妈可以提前告诉先生哪个玩具到了，宝宝的喜爱程度，等他回来后，会假装“发现”了新玩具，做出惊喜的表情，再与孩子一起玩，宝宝很喜欢父母认可自己的新宝贝。
