2016-01-29
近年来，我区始终把义务教育发展作为民生工程摆在发展战略的地位，严格落实教育财政投入，推进义务教育优质均衡发展，使每一个孩子站在学习的同一起跑线上。
从2009年开始，我区投入资金，改善学校条件，为学校配备课桌椅、图书、仪器设备等，专任教师配备一台笔记本电脑。目前，我区基本实现了学校建设工程标准化、仪器设备现代化、教育目标现代化的“三化”要求，实现了城乡办学条件的基本均衡。办学条件的改善为教育均衡发展提供前提保障，师资的均衡配置则实现了不同学校的同步发展。学校通过组织教师与名校交流学习，有利于促进学校师资水平的提高，激发教育活力。几年来，通过上级交流，专家会诊，名师指导，骨干培训特别是与山大附中的深度合作，90%以上的教师通过培训，大幅度提升教师队伍素质，实现了教育教学质量的提升，使每个孩子享受到教育均衡发展的成果。
我区将整体提升教师队伍素质作为义务教育均衡发展的关键点和切入点，精心组织教师交流工作，根据学科结构针对性开展跨区域资源教育工作，强化领导干部竞争上岗交流本职工作。从2012年开始我区与山大附中携手启动了“振兴平鲁教育”三年行动计划，这是实现教育均衡发展的一次有益探索，也是推动我区教育改革发展的创新之举。2015年教育系统公布振兴平鲁教育三年行动计划成果，公布义务教育均衡发展成果：全方面提升教育水平，全区教育秩序良好，教学成绩显著，校园安全稳定。2016年，教育系统重点抓好“一深化”“五提升”“一确保”， “一深化”就是深化与山大附中的深层合作，“五提升”就是提升学校管理水平、提升德育工作的实效性、提升教师队伍素质、提升教学质量、提升教育信息化水平，“一确保”就是确保学校安全稳定，努力推动义务教育实现优质高位均衡。（文/赵香）