培训班来袭家长纠结 可让孩子“学中玩，玩中学”
期待着，期待着，寒假来了，孩子们终于迎来了期盼已久的快乐玩耍时间。与寒假一同而来的还有培训市场的火热、家长们报班的强烈意愿。假期未至，不少孩子的假期都已被辅导班、培训班的“课程表”和作业给排满了，这让他们怎么也开心不起来。对此，不少专家呼吁，家长要把假期还给孩子，不给孩子额外“加餐”，让孩子从事有益的休闲活动，真正“玩起来”。
寒假本该是孩子休闲放松的时间，在宝贵的假期里上培训班、辅导班，孩子们是否乐意？近日，记者随机对小学生做了一个小范围的调查，其中，超过七成的受访孩子明确表示，寒假最讨厌的是补课。一个三年级的女孩小欣说：“这个寒假我最不想做的事情就是补课。寒假是为了让我们放松的，不是用来补课的。”这也代表了不少孩子的心声。
实际上，包括寒假、暑假、双休日以及节日长假在内，这些都是孩子的闲暇时间，接近一年中的一半时间。这些闲暇时间对于孩子而言，不可谓不重要，若家长一味地安排补课、报班，这也在一定程度上影响了学生的假期“品质”。
给孩子一个“可订制”假期
孩子的寒假究竟应该怎么过才好？在少儿教育专家窦昆看来，假期是一个劳逸结合的闲暇时间段，是一个培养个人兴趣的时间段，是一个放松心情的时间段，更是一个拓展视野的时间段。他认为，对于孩子而言，一个充实而有意义的假期，并非忙碌奔波于各种补习班之间，并非成天浸泡在应试作业和练习之中，而是热情拥抱大自然，积极体验大社会，快乐阅读经典名著。这样有意义的假期，也需要家长创造条件才能实现。
在中国教育科学研究院副研究员郭元婕看来，每个孩子都应该有自己“个性化”的休闲方式。比如，热爱旅游的孩子可以设计自己的行程、选择同行的伙伴；喜爱阅读的孩子可以给自己制定一个阅读计划；平时没有时间和朋友多交往的孩子，可以利用假期多拜访同学和伙伴，一起组织些共同喜爱的活动；平日里没时间陪长辈的孩子们可以选择到长辈家居住一段时间，陪伴他们，共同生活；喜爱美食的孩子，可以利用假期，跟长辈学习烹饪，为将来独立生活做准备。
“孩子的寒假可以有多种方式，没有一定之规，但是要能‘增益其所不能’，有效地利用闲暇时间，使自己成为一个更加丰富的人。”郭元婕说，家长要把寒假还给孩子，让孩子自己来选择寒假的过法。
期待着，期待着，寒假来了，孩子们终于迎来了期盼已久的快乐玩耍时间。与寒假一同而来的还有培训市场的火热、家长们报班的强烈意愿。假期未至，不少孩子的假期都已被辅导班、培训班的“课程表”和作业给排满了，这让他们怎么也开心不起来。对此，不少专家呼吁，家长要把假期还给孩子，不给孩子额外“加餐”，让孩子从事有益的休闲活动，真正“玩起来”。
寒假本该是孩子休闲放松的时间，在宝贵的假期里上培训班、辅导班，孩子们是否乐意？近日，记者随机对小学生做了一个小范围的调查，其中，超过七成的受访孩子明确表示，寒假最讨厌的是补课。一个三年级的女孩小欣说：“这个寒假我最不想做的事情就是补课。寒假是为了让我们放松的，不是用来补课的。”这也代表了不少孩子的心声。
实际上，包括寒假、暑假、双休日以及节日长假在内，这些都是孩子的闲暇时间，接近一年中的一半时间。这些闲暇时间对于孩子而言，不可谓不重要，若家长一味地安排补课、报班，这也在一定程度上影响了学生的假期“品质”。
给孩子一个“可订制”假期
孩子的寒假究竟应该怎么过才好？在少儿教育专家窦昆看来，假期是一个劳逸结合的闲暇时间段，是一个培养个人兴趣的时间段，是一个放松心情的时间段，更是一个拓展视野的时间段。他认为，对于孩子而言，一个充实而有意义的假期，并非忙碌奔波于各种补习班之间，并非成天浸泡在应试作业和练习之中，而是热情拥抱大自然，积极体验大社会，快乐阅读经典名著。这样有意义的假期，也需要家长创造条件才能实现。
在中国教育科学研究院副研究员郭元婕看来，每个孩子都应该有自己“个性化”的休闲方式。比如，热爱旅游的孩子可以设计自己的行程、选择同行的伙伴；喜爱阅读的孩子可以给自己制定一个阅读计划；平时没有时间和朋友多交往的孩子，可以利用假期多拜访同学和伙伴，一起组织些共同喜爱的活动；平日里没时间陪长辈的孩子们可以选择到长辈家居住一段时间，陪伴他们，共同生活；喜爱美食的孩子，可以利用假期，跟长辈学习烹饪，为将来独立生活做准备。
“孩子的寒假可以有多种方式，没有一定之规，但是要能‘增益其所不能’，有效地利用闲暇时间，使自己成为一个更加丰富的人。”郭元婕说，家长要把寒假还给孩子，让孩子自己来选择寒假的过法。
