将平时观察及发现的周围事物，通过他们的想象和创意，与同伴们一起分析、讨论并制作有用的工具去完成任务。例如：城市建设、游戏规则等等……给儿童提供搭建主题，让小孩设计并动手建构。该阶段最大的挑战和特点是：儿童是自己思想的主人，在已有搭建经验帮助下，完成搭建目标。
五大课程主题：《小小建筑师》、《百变工程》、《游戏规则》、《城市建设》、《小小导演》