2、然后是动画在丰富了战斗的同时，在别处增加了其他英雄（主要是无免！）搜救现场的剧情，虽然只是一点点，但是对“英雄”这一职业的诠释，可能大大地完善了。虽然粗暴直白，但是仅凭老师，是不足以表达真正的英雄的（不知道ONE怎么想的）。老师在作为英雄之前，就已经是英雄了，姑且称之为传说。现在的老师不是称职的英雄，履行地球保卫职责，没有人比老师更能胜任。但是要给人们带来希望和理想，却是无免更合适。就好像特摄片给孩子们带来梦一样，无免就是这样一个角色。我知道有人可能会要喷我，但是希望能克制一下，改变别人的观点这种行为很无聊，如果一部片子只能让一种人高潮起来，那就太无趣了。就是因为有各种各样的观后感，才有好作品。

3、最后看完老师和波罗斯的打斗，我在燃尽的同时，感觉到更多是悲哀。老师是一个悲剧，波罗斯也是一个悲剧。为什么这么燃的打斗，却这么悲伤？老师开始说过，他的感情一天一天淡薄（日々感情が薄っている），其实不是，老師应该是有感情的（详见打蚊子www）。老师的感情没有淡薄，而是已经没有什么能激起他的战斗欲望了（我觉得实际上的台词应该是，战斗变得越来越无趣，日々戦闘がつまらなくなっている）。老师消灭怪人，仅仅是凭着最初作为英雄的本分，是正义感。消灭怪人变得只需要一拳的现在，老师的工作就如同扫净地上的垃圾一般。老师本身的工作，也变得无机化。清扫机器人扫地，洗衣机洗衣服，老师打倒怪人，好像没有什么不同？因此老师说：好强啊，并没有虚假，波罗斯是至今为止最强的敌人了。然而老师为什么不还手 一直挨打？因为他想知道波罗斯有多强，直到波罗斯能和他对等为止，他都在等待。同样是参考地底人（梦境版），他在挨了第一拳就立刻开战了，因为地底人们（梦境版）有出手的价值。波罗斯直到崩星炮为止，都没有达到老师的期望，最后是为了保护地球，才出了认真拳的。最后，如同设定一般，波罗斯败了。当波罗斯说出：如预言一般，势均力敌的好战斗啊。予言の通り、対等ないい勝負だ（然而字幕组翻译有点出入，可能会影响动画党理解）时，我眼泪都快出来了。而老师为了照顾波罗斯的自尊，说了句 嗯 对啊。实际上波罗斯自己也知道，也说了：你说谎，你还没出全力啊，连战斗都说不上。这句话是对两个悲剧角色的最好诠释了，老师从第一集开始就在渴求战斗，然而直到最后，他都没有战斗过；波罗斯宇宙旅行了20年，最后死于一次连战斗都说不上的死斗。如果把波罗斯和老师的立场对调，又有什么不同的？波罗斯在宇宙称霸，找不到能与自己对等的对手，才踏上了寻求对手的旅途，如果老师也有这种战斗欲，会不会也和他一样打遍地球，最后向宇宙寻求呢？因此，老师和波罗斯都是悲剧，不同的是，波罗斯因为战斗欲，让自己的一生以悲剧收场了；老师则是继续着悲剧般的英雄生活。

写了太多，只能分段发了。其他还有好多想说，但是感觉最后还是要被删的，就算了吧。

感觉写的不错，来个删前好评

太强了，光头非常渴望有一场势均力敌的战斗。可惜强过头，秃了

别老一天被删被删的
写的很好啊，赞。

顶

没有什么是不能一拳解决的，如果有那就是认真一拳

很喜欢波罗斯。。

车到必有路

写得很好……以及成功戳到虐点=A=！！！

分析很赞，如果可以的话请务必把剩下的分析全发出来吧，这里虽然想法是相似的，却苦于没有楼主这样的表达能力，终于找到了这样好的分析，即使被删也请尽力表达吧。