《进发吧！日常活动部》~长篇缓速更⊙﹏⊙

第0章 序章
忙碌，生存，其实人类这种生物跟蚂蚁相似得很，在有限的生命时间里，尽自己全力有效的积累可用资源，不过蚂蚁生老病死的进程快多了。
　　当一些人有了相同的目标，也就是利益可被共享的情况下，于是这些高级生物们便学会了名为“协作”的东西。简单的例子，大块的蛋糕屑就需要成群的蚂蚁抬起来，而如果有某一只个子小力气不足的小蚂蚁，搬不动自己的小的也想品尝蛋糕，怎么办？当然是加入那个集体，以共同的行为进行“协作”。
　　可是，如果另一只根本不想自己搬食物的蚂蚁也抱有相同的想法呢？当然了，这只是打个比方，我不知道这样的昆虫有没有人类这么聪明。那些人将这样聚集起来的同类称为“团队”，人们相信，集体的力量是无穷的，只要力往一处使，多粗的麻绳都能拧断。很多时候，“拧断”之后，有的人经常会产生“这次活动感慨颇多”“意义非凡，教给了我团结”这样的想法，再互相称赞一通，其中不外乎那些一直在旁观的人。

“群体只知道简单而极端的感情；提供给他们的各种意见、想法和信念，他们或者全盘接受，或者一概拒绝；将其视为绝对真理或绝对谬论。”
　　听说过去213区的人类发起过那种大规模的联合活动，所有的人一同生活，一起工作，打着“团结一致，幸福大众”之类的口号。事实证明，只有那些人在一起开采资源时真的能称得上“团结”，分配和使用时总是会发生各种争执。最终，日益匮乏的地区能源和频发的自然灾害，让蚂蚁都难以维持生计，天灾人祸轻易地摧毁了这种组织，政府垮台，人畜伤亡无数。
　　那可真是个悲剧。

现在，实行赏罚制度，“团队”终于安定了下来。
　　不得不承认这个制度的合理性，大多是所谓“多劳多得”，由“多数人”推举所得的领导者们的协调下，开始出现竞争体系，并且无论时代和领导如何更迭，只可能趋于愈加激烈白热化。
　　还是213区吧，最近是有新闻报导出来——“……市A校x学生于早读课突然晕倒，救护车赶到的时候，已经没有生命体征。该学生每天学习到半夜，早上六点起床……社会人士呼吁实施'减负'措施……”

牺牲者。
　　我第一时间想起海滩上无数拼命爬向湛蓝海洋的海龟们，总会有不幸的那些会被巨大的海鸟叼走化作食料。每当这样的牺牲者出现在学生里，大批“社会人士”就会站出来，以强烈的存在感评论“学生压力过重”的问题。
　　其实不管对学校还是制度什么的，产生的冲击力微乎其微。可能他生前本来很优秀，需要每天坚持刻苦来保持状态，以保证老师良好的评价，也可能是个吊车尾，经过某些外界刺激，被施加超大量负荷练习来补习，导致了悲剧。

插

况且人都去世了，就算对这个世界抱有多大怨念，也伴着肉身的消亡一并消除了。
　　高层也可轻松地脱身，比如“某校并不强制学习，学生过于刻苦，透支健康”，“学生先前身体就不好，免疫系统弱”“……所以建议各位同学呢，合理安排学习时间哦……”
　　诸如此类，最后还可能由哀悼转变为健康安全方面的讲座，沦为反面教材，有的领导灵活地掌握“可是”这种转折句式，会精辟地领悟并且指导精神——
　　“同学们，我们要一分为二地看待问题……咳咳，这位学生，认真刻苦的学习劲头是可取的，值得赞扬……可是……是要有度的，身体是革命的本钱，只有……”
　　可是，几个月前，我可是真真切切地听你说过哦，“只要学不死，就往死里学”；我也知道哦，有些教师可是掌握各种摧毁他人身心的技法，譬如惩罚抄写化学方程式500遍这样的事。
　　大概我也很想知道“伪君子”到底是指哪一类人吧。

也许这样的说法有失偏颇，可是事情是确实地发生着的，至少这十年里，这里未曾改变。
　　不知道诸位见过这般情景下的生物——繁华的新开张的商场中涌动的人群，在狂热的优惠口号中对着商品进行着冲击；或者在某些扩散性的流言的感染下，在各地商店抢购食盐的人们；还有那些聚集在失事交通工具旁边，积极地哄抢货物的人群……他们总是喜欢擅自地营造“紧张”的氛围，“要是不这么做的话，以后万一……不就糟糕了吗”“好在现在打折，比xx当时便宜好几百呢”。

从众，贪婪，嫉妒，懦弱，胆小，在虚拟的气氛中一下子暴露了出来，挤掉上位便能翻身，几乎每个人都这么思考。
　　总之，人们为竞争夺取着对己方有利的借口，他们不会让努力付之东流，所谓“付出必得回报”，就是固有观念之一，就算拼了命也要让经历的艰辛得到补偿，如同报纸上定格黑白头像的中学生。
　　这个世界正在扭曲，狂热地互相追逐——
　　啊？真是太麻烦了，炸掉算了。

抱歉，第一次发过来，每段忘记缩进的说 ˚₊*(ˊॢo̶̶̷̤ .̫ o̴̶̷̤ˋॢ)*₊˚

第1章 潜行计划总是以失败告终

说实话，我是个乐于在记事本记上滔滔不绝的文字的高手，我乐于看到每次语文老师在后面写上的可爱的的长长的红色批语。估计老师改这种没有确切答案的自由言论的时候，有古代君王批改奏折的感觉吧。
　　“真是一个叨叨唠唠的自以为是的老头子啊。”
　　正当我伸完懒腰，猫着身子在桌洞里寻觅数学课本的时候，身后传来了悠哉悠哉的声音。
　　“真是麻烦死了”我照常这么答道，懒得说出心里想的，“请务必把糟老头子去掉”。迅捷地用双手往头顶一夹，本子“哗啦”一下，完美空接，天真。
　　那是我的可悲的记事本。

一般发生这样的场景，时间点都是在周一的晨读课的课后，我刚刚从朦胧的睡意中醒过来。“麻烦死了”是真的，虽然我的确擅长抱怨。发放上周的本子，通常情况下，我不能第一时间拿到自己的，只能静静地坐着，等待变成不明飞行物的簿子，先我一步被打开阅读完毕后，从我脑袋上飞过，好比美味的饭后甜点被别人先咬了一口，是可恶的行径。
　　并不是说我能写出多么高深的思想性，而是源自于一次创作，我偶然使用了“真麻烦啊我的身后是个个子不高一言不发的黑发的古怪家伙”的描写，很偶然的被她发现了，当时透过那家伙不算厚的眼镜镜片，感受到冷酷的目光中聚集的高浓度的严肃气质，挺意外的并不是那种刻薄的挑剔眼神，有种说不出来的既视感。
　　被不熟悉的人这么认为一定会生气吧？还是本来就看我贼不顺眼……
　　真麻烦，为什么我非得去揣测女人的想法呢，真是的，我的想法何时变得堕落了。
　　然后她推了一下眼镜，露出了灿烂的笑容：
　　“看吧看吧，你整篇几乎都是病句哦……”
　　然后认真地把本子推过来，一个一个地用记号笔纠正过来，诸如“所有的一切皆为灰烬”这样的字词重复啦。
　　蛤？坏掉了？
　　真是琢磨不透。

说起为什么我说这么多，也还好啦，我只是出自人类原始的好奇心罢了，比如有时候只是安静得让我想知道她在干什么，偶尔转头看一看也没什么吧。好多次都撞上她认真极了的视线，马上缩回去，继续趴下来休眠，想想，我在干嘛啊，每天安安静静地生活着不好吗？
　　“滴滴……铛铛……”
　　又是上课的预备铃响了，我教科书还没有现身的欲望。
　　所以，“过得好快”，我觉得时间对总是不够用，其实这是对时间流逝过快的错觉，跟“时间乃挤出”通俗的说法不同。大多数认真地为人而活的人一定有这样的体验，做自己优秀领域中的事，似乎瞬间就用光所有预期时间了，还会有种意犹未尽之感，本质上跟“得陇望蜀”一个道理。
　　而我恰恰相反，对于擅长应付的事情，也就是一般人说的“喜欢的事”，譬如思考辩证一个话题，在一定时间内，我都是极尽可能的缓慢下来节奏，悠闲地解决其中的一切麻烦，这就是我不喜欢速写而是经常细画慢描的原因之一；一旦沾手索然无味的事，比如强迫我解答诡谲的方程式或者抄写公式，我自然地就去想那些心之崇往之物，手中的笔转得如同暴风雨中的大风车，一旦回过神来，又是“哎呀，怎么突然就下课了”这样的结局。
　　于是我洋洋自得于自认为独一无二的论断中，眼皮不由得慢慢下拉起来……
　　“起床了，烈酒暴风……！”
　　喂，别擅自把别人曾经的称号叫出来好吧，真是无礼，还有……明明是烈酒风暴好吧……话说谁啊？
　　我感受到脑袋上一记手刀的重击，还没来得及擦口水，被两根手指疾风般掐住了一边脸，一条胳膊也是被控制起来，“啪嗒”，简直是揪小鸡一样起来了。
　　糟糕了。

“名声鹊起”吗，从来没觉得，那对我没有任何好处，况且我从来没有切身感受过，那些群体不过是在需要被怂恿的时候会提及像我这样的人，只是恰恰他们本身却没有发表话语的决心而已。
　　勒庞说的没错，“群体只知道简单而极端的感情”。
　　好热，好刺眼，好恶心。烈日的炙热挥洒下来，前方的道路一片光辉。我走在回去的走廊上，尽力地避开那些三两结伴的团体。我透过手指缝隙看到楼下逐渐向外散开的人群，攒动不安的人头好像成群的蚂蚁。对啊，不知不觉都中午了，学校的广播适时地放起了悠扬的轻音乐，这代表着学生一天当中最轻松的时刻之一，跟欢声笑语的人群真的是太合拍了。
　　真是个美好的世界。