俗话说，家长是孩子最好的老师，这是由于在少儿时期，与孩子接触时间最长的就是家长，所以家庭教育或者说日常培养对于孩子学习任何知识都有很大的帮助，英语自然也是如此。
据国内知名少儿英语培训机构——爱贝少儿英语的相关负责人介绍说，少儿在学习的过程中获得的多数知识和技能与他们的日常生活密切相关。因此，家长应学会不失时机地利用日常生活中的各个环节，让少儿说出使他感兴趣的事物的单词，如：吃饭时说出碗、菜的单词，以及各种周围事物的名称，将随机教育渗透到教学中。但是少儿的认读能力与口语水平各不相同，有的能大胆发音读词，有的则不敢张口发音，这就要求家长们根据自己孩子的实际情况来制定引导策略。对于能力较弱的少儿，多一些关心和亲近，鼓励孩子多开口讲英语，并创设情境，让孩子在不知不觉中投入到英语学习中去。而对于能力较强的少儿，可以向他们提出更高的要求，如让他们读儿歌、唱童谣、表演英语情景剧等。另外，家长们在少儿英语的日常培养中一定要结合教师在课堂上的教学方法和教学进度，只有这样才能让孩子的校园学习和家庭教育相辅相成，从而达到更好的学习效果。
爱贝少儿英语的相关负责人最后总结：英语教学必须遵循少儿语言学习的规律，家长们应当配合学校老师尽量为孩子创造出更好的英语语言环境，并且让孩子能够有更多的英语练习机会，只有这样才能使孩子们在快乐的学习氛围中迅速提高英语水平。
据国内知名少儿英语培训机构——爱贝少儿英语的相关负责人介绍说，少儿在学习的过程中获得的多数知识和技能与他们的日常生活密切相关。因此，家长应学会不失时机地利用日常生活中的各个环节，让少儿说出使他感兴趣的事物的单词，如：吃饭时说出碗、菜的单词，以及各种周围事物的名称，将随机教育渗透到教学中。但是少儿的认读能力与口语水平各不相同，有的能大胆发音读词，有的则不敢张口发音，这就要求家长们根据自己孩子的实际情况来制定引导策略。对于能力较弱的少儿，多一些关心和亲近，鼓励孩子多开口讲英语，并创设情境，让孩子在不知不觉中投入到英语学习中去。而对于能力较强的少儿，可以向他们提出更高的要求，如让他们读儿歌、唱童谣、表演英语情景剧等。另外，家长们在少儿英语的日常培养中一定要结合教师在课堂上的教学方法和教学进度，只有这样才能让孩子的校园学习和家庭教育相辅相成，从而达到更好的学习效果。
爱贝少儿英语的相关负责人最后总结：英语教学必须遵循少儿语言学习的规律，家长们应当配合学校老师尽量为孩子创造出更好的英语语言环境，并且让孩子能够有更多的英语练习机会，只有这样才能使孩子们在快乐的学习氛围中迅速提高英语水平。
