如果可以，是否希望孩子能像爱因斯坦，有超群的逻辑推理力；如果可以，是否想培养孩子当个小小贝多芬，有惊艳的艺术创作力？看着宝贝一天天成长，除了希望他平安健康，更期许他高人一等。“爱孩子，就是让他赢在起跑点”，想让家中宝贝在各方面都有卓越表现，左右脑训练齐头并进，力行“全脑开发”，培养出“允文允武”小天才，绝对非梦事！
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左右脑各司其职：
大脑分成左右两半球，左大脑半球主要负责控管右侧身体的运动与感觉反应；而右大脑半球则是管左侧身体。左脑主语言、逻辑性思考，它会将我们五官所传来的讯息换成语言表达，所花时间长；右脑主图像、心像思考，将传来的讯息以图像处理，所花时间短。
阶段 年龄 一般发展 启蒙训练
第一阶段 约出生至3～4个月 从出生肢体协调不佳的状况到腰部有力，能够坐起，是认知发展之关键开窗期(windows of opportunity)或称机会之窗。 设定在智能提升、体能训练及社会觉适应等。
第二阶段 约3～4个月至7～8个月 从腰部有力能够坐起到四肢渐趋协调有力，能蠕爬，同时视功能开始搜索，听功能渐趋敏锐。 设定在智能提升、体能训练及社会觉适应等。
第三阶段 约7～8个月至1岁左右 从蠕爬到四肢协调爬行，同时视、听功能愈趋敏锐，社会觉明显展现。 设定在智能提升、体能训练、情意教育及社会觉适应等。
第四阶段 约1岁至1岁半左右 从爬行到扶物站立或不稳定行走，同时学习功能愈趋敏锐，记忆功能展现。能说二字文或无文法小短句。 设定在情绪教育、智能提升、大小肌肉训练、生活自理能力练习、情意教育及社会觉适应等。
第五阶段 约1岁半至2岁左右 从不稳定行走到稳定行走，同时学习及记忆功能愈趋敏锐，能说小短句或中短句。 设定在品格情绪教育、智能提升、大小肌肉训练、生活自理能力练习、情意教育及社会觉适应等。
第六阶段 约2岁至2岁半左右 稳定行走且四肢协调，同时学习及记忆功能愈趋敏锐，思考及分析功能展现，能说中短句或长句。 设定在品格情绪教育、智能提升、大小肌肉训练、生活自理能力练习、大小便训练，情意教育及社会性发展等。
第七阶段 约2岁半左右至3岁半 追赶跑跳碰四肢协调，同时学习及记忆功能愈趋敏锐，思考及分析功能展现，且能用言语沟通。 设定在品格情绪教育、智能提升、大小肌肉训练、生活自理能力练习、大小便训练、情意教育及社会性发展等。
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左右脑各司其职：大脑分成左右两半球，左大脑半球主要负责控管右侧身体的运动与感觉反应；而右大脑半球则是管左侧身体。左脑主语言、逻辑性思考，它会将我们五官所传来的讯息换成语言表达，所花时间长；右脑主图像、心像思考，将传来的讯息以图像处理，所花时间短。
阶段 年龄 一般发展 启蒙训练
第一阶段 约出生至3～4个月 从出生肢体协调不佳的状况到腰部有力，能够坐起，是认知发展之关键开窗期(windows of opportunity)或称机会之窗。 设定在智能提升、体能训练及社会觉适应等。
第二阶段 约3～4个月至7～8个月 从腰部有力能够坐起到四肢渐趋协调有力，能蠕爬，同时视功能开始搜索，听功能渐趋敏锐。 设定在智能提升、体能训练及社会觉适应等。
第三阶段 约7～8个月至1岁左右 从蠕爬到四肢协调爬行，同时视、听功能愈趋敏锐，社会觉明显展现。 设定在智能提升、体能训练、情意教育及社会觉适应等。
第四阶段 约1岁至1岁半左右 从爬行到扶物站立或不稳定行走，同时学习功能愈趋敏锐，记忆功能展现。能说二字文或无文法小短句。 设定在情绪教育、智能提升、大小肌肉训练、生活自理能力练习、情意教育及社会觉适应等。
第五阶段 约1岁半至2岁左右 从不稳定行走到稳定行走，同时学习及记忆功能愈趋敏锐，能说小短句或中短句。 设定在品格情绪教育、智能提升、大小肌肉训练、生活自理能力练习、情意教育及社会觉适应等。
第六阶段 约2岁至2岁半左右 稳定行走且四肢协调，同时学习及记忆功能愈趋敏锐，思考及分析功能展现，能说中短句或长句。 设定在品格情绪教育、智能提升、大小肌肉训练、生活自理能力练习、大小便训练，情意教育及社会性发展等。
第七阶段 约2岁半左右至3岁半 追赶跑跳碰四肢协调，同时学习及记忆功能愈趋敏锐，思考及分析功能展现，且能用言语沟通。 设定在品格情绪教育、智能提升、大小肌肉训练、生活自理能力练习、大小便训练、情意教育及社会性发展等。
