教育 追梦人——乔佩服
乔培服是临西中小学校长中的一个特例。
第一他做校长,不是我们教育部门的发现和任命,而是东留善固大队两位书记吕廷祥、冯占臣“三顾茅庐”而被聘去的。
被聘时,他正在“春雨”学校做老师。被聘的起因是冯占臣书记偶尔一次听在春雨读书的学生向人夸耀她的老师乔培服如何教得好,如何敬业,如何认真,当时的玉兰学校正处在发展的低谷,学生流逝严重,教育质量一般,离从玉兰开始变重视教育东留善固人的要求相差甚远。他们深知任何事业要想搞的好,领头羊非常重要,正所谓“要想跑得快,全靠车头带”。听到学生夸耀乔培服后,冯书记便把这个情况告诉了吕书记。他们深知学生对老师的评价是最真实的评价,就如群众对领导干部的评价是一样的。学生好的口碑就是老师的丰碑。但他们实在是不理解培服这个人,怎么办?于是便驱车到春雨学校,想偷偷去听培服的课,并做亲自了解,当时他们了解的情况是,乔培服有事业心,有思想,爱学习,肯钻研,敢担当,有正义感,但也有个性。他们心想这不正是他们要找的校长吗?他们也知道当下在某些人眼里,有个性就是不听话,就是难以驾驭,但他们由于心宽气阔就和一般人的看法迥异,他们感到有个性就能有新点子,有个性就不会见人说人话,见鬼说鬼话,当然我们说个性就是创造的基础,就是成就特色事业的基础。吕书记就说,从古至今哪一个奴才能干出点大事来,好事来?培服正是我们东留善固所需要的。于是和教育局请示要求,培服离开春雨学校到玉兰学校任校长。
乔培服是临西中小学校长中的一个特例。
第一他做校长,不是我们教育部门的发现和任命,而是东留善固大队两位书记吕廷祥、冯占臣“三顾茅庐”而被聘去的。
被聘时,他正在“春雨”学校做老师。被聘的起因是冯占臣书记偶尔一次听在春雨读书的学生向人夸耀她的老师乔培服如何教得好,如何敬业,如何认真,当时的玉兰学校正处在发展的低谷,学生流逝严重,教育质量一般,离从玉兰开始变重视教育东留善固人的要求相差甚远。他们深知任何事业要想搞的好,领头羊非常重要,正所谓“要想跑得快,全靠车头带”。听到学生夸耀乔培服后,冯书记便把这个情况告诉了吕书记。他们深知学生对老师的评价是最真实的评价,就如群众对领导干部的评价是一样的。学生好的口碑就是老师的丰碑。但他们实在是不理解培服这个人,怎么办?于是便驱车到春雨学校,想偷偷去听培服的课,并做亲自了解,当时他们了解的情况是,乔培服有事业心,有思想,爱学习,肯钻研,敢担当,有正义感,但也有个性。他们心想这不正是他们要找的校长吗?他们也知道当下在某些人眼里,有个性就是不听话,就是难以驾驭,但他们由于心宽气阔就和一般人的看法迥异,他们感到有个性就能有新点子,有个性就不会见人说人话,见鬼说鬼话,当然我们说个性就是创造的基础,就是成就特色事业的基础。吕书记就说,从古至今哪一个奴才能干出点大事来,好事来?培服正是我们东留善固所需要的。于是和教育局请示要求,培服离开春雨学校到玉兰学校任校长。