针对如何复习考研英语的答疑——大四大三进，今年考研的就。。

问题一：要不要报班复习？
这个问题从来都是考研复习第一步的难题。
总有人说报班好，老师可以帮忙。也有人说考研机构坑（比如贴吧里至今火热的某帖）。
分析：每个人个人情况并不同。最终考上的有人是自己去考的，有人是辅导班里读出来的。
在面对这个问题时千万不要以别人的观点作为自己决定的主要依据。因为人和人不同。
例如我这样的政治小白，大一大二政治课就没怎么去过，政治不跟班一定是抓瞎，顺一遍比自己看一遍要节约不少时间，也更加有底。而我去报英语班估计就觉得老师坑，讲得简单，没用，浪费时间。
同样的老师，另一个同学政治成绩出色，听一遍觉得老师讲得太简单浪费时间，反而听英语收获颇多。
所以报班与否其实看的是个体。别人不报班是因为他已经不需要了！
解答：如果你对这门要考的学科完全不知情，不知道如何考，考什么，考到多难，老老实实去报班跟老师顺。
如果你对这门学科能力不弱，做真题也有一点谱的话，跟老师反而会乱了自己节奏。
这里针对英语学科进行解答。如果六级过了，直接自己背考研单词，做题。如果六级没过，老实跟基础班去学。

问题二：到底要不要花时间大量背单词？
首先背单词这是肯定的。但就如何背上，学生中分出两派来。一部分认为，英语考试，单词先行。另一部分认为考研的目的是考高分，把题做对是第一要务。所以用题来背单词。
分析：同问题一，个体不同。经常听到一些同学说做题，熟悉题型，通过题去背单词，这个方法对么？是对的。但有前提，人家一句话里可能有一两个词不认识。有不认识的词但人家阅读文章大致能看懂。所以就有一些小白同学傻呵呵跟着人后面做题整理单词背单词，然后发现死活背不下来。。
举个例子，你让姚明学扣篮，姚明要分三步走，踮脚，把球举起来，扣篮。
你要学扣篮，分这三步走你能学会么？少了一步吧，你没姚明高吧，你得先练弹跳吧？
人家可以做题是因为人家已经比你多出2000词汇量了。
解答：做一套真题检测下自己，如果文章大意能看明白，知道在讲什么，只是长难句读不懂，一些细节读不懂的话，可以重心放在做题，整理单词上。如果大片单词不认识，文章根本就不知道在讲什么，老老实实花3个月，每天2个半小时来刷3遍考研单词。

问题三：考研机构老师各种爆出所谓“黑历史”，如何选择机构和老师？
因为我身在其中，所以这个问题说起来会比较小心，以免贴上恶意攻击的标签。
分析：首先选老师大家有一个惯性误区，认为头衔高，学历高，教学水平也高。
大家自己学专业课也发现了，XX老教授讲课或许并不如一个科室的年轻副主任医师的课来得让人受欢迎。
在这里我先给大家灌输一个思想，就是水平高的老师不一定教得好，水平不是那么高的老师未必教不好。
举个例子，肖秀荣。不黑他，那是考研政治泰山北斗，书出得非常好。但是听过他视频课的同学往往摇头心叹，老爷子水平太高，出的书已经无可挑剔，所以上课基本也就是照本宣科。让人听着昏昏欲睡。
再举个例子，何凯文，各种说他学历造假什么的，但是尽管他水平不到超一流境界，他的课还是有学生愿意去听。
老师教的好还是坏除了知识以外，另一个考量标准就是老师讲的内容能让学生听进去多少。
比如对英语不感兴趣的同学，你们的选择老师标准应该是讲课有意思的，能让你听进去东西的。
说句不好听的，现在把我放进经济学教授的讲堂，他讲得再好再出众我也听不下去不是么？完全不知所云。所以老师好不代表你就可以拿到好成绩了。
而英语已经有底子的同学，你们的老师选择就应该是权威，应该是知识渊博的教师。他讲课可能索然无味，但是他有你需要的东西，你知道他在讲什么，知道东西好。
解答：不要太关注学历之类东西。要看老师能否给你你需要的。
不感兴趣的，不入门的学生选择讲课有意思的老师，能让你喜欢这门课，能让你快速上手。
基础好的，感兴趣的，选讲课知识渊博的老师，干货比较多。