出门回来，在院子里看到有只蜗牛爬在了一棵树干上，在我视线平视的高度上，应该有一米多高的位置吧。我看着蜗牛，给它拍照，它都一动不动，我想，这只蜗牛一定是爬累了，歇息一会。小蜗牛要爬到这么一个高度，需要多长时间啊？它还需要爬多久才可以到树枝上啊！？

这让我想起了那首经典儿歌《蜗牛与黄鹂鸟》，蜗牛爬的很慢，可是它不怕被黄鹂鸟笑话，一步一步的朝着自己的目标前进，知道自己爬的慢，所以提前出发，虽然路途很遥远，但是它不急不躁，不气馁，不放弃，直到达到自己的目的地。

看着蜗牛，我不禁又想到了台湾张文亮写的《牵一只蜗牛去散步》，这篇散文诗给我们启示：教育孩子就像牵一只蜗牛去散步，你需要有耐心，这样你才可以慢慢体味孩子成长中的点点滴滴，和孩子一起共同成长，分享相伴相行过程中的美好时光。

回想回家乘公交车时，聆听两位老婆婆交流自己孙子的学习情况。婆婆A一脸骄傲、一脸微笑的告诉婆婆B说：“我孙子七月份生，今年四岁多了，刚好上学前班，他还不错，数数、加减法都会做呢！”婆婆B则有点不好意思的、声音低沉地说：“哎！我那两个孙子都是下半年十月后生，上学时间总是不合适，两个学习都不行！”听着两位老婆婆的对话，我的心里咯噔一下，四岁多的孩子上学前班，学习文化知识成了成人对他们的重要要求，学得如何成了成人评判孩子优秀与否的一个重要标准。

这种拔苗助长式的教育其实痛苦的是家长和孩子，看似很风光的炫耀背后，家长付出了多少辛苦的说教，孩子付出了多少的自由时光虽未表露，但是我们可想而知。孩子接受着非年龄段的学习内容，违背孩子年龄特点、认知特点和学习规律的教育，必定要付出超常的努力。而事实上，这样的教育，其实是一个短视行为，不利于孩子长远的发展。我们都知道万物生长都是有规律的，人作为高级动物，同样有着自身的发展规律，违背自然生长规律和人类认知规律的行为都只会适得其反。古人都知道这个道理，而我们如今的一些家长却无视这种教育规律，总怕自己的孩子输在了起跑线上，一意孤行地为孩子制定着所谓的学习计划。更何况我们剥夺了孩子人生几十年光阴中十分有限和短暂的五六年童年时光来满足一种伪教育的“荣耀”，实在是累而不值当！

教育不可能立竿见影，而我们之所以会有拔苗助长的超前教育，就是我们的教育缺乏应有的耐心，缺乏对孩子成长的正确认识，缺乏科学的育儿艺术，缺乏用欣赏的眼光去关注孩子的成长。面对着这样的教育现状，我们也只能期盼着大家能慢慢的改变教育方式和心态。希望有一天，我们大多数的家长都能以一颗平常心学会耐心的等待，静心的关注孩子，平静地对自己的孩子说：“我可爱的小蜗牛，不着急，你慢慢爬，让我们一起边走边看沿途美丽的风景！”

注视了一小会，不见蜗牛动静，我就回家了。虽然现在蜗牛还是在原地，但是明天我再来看的时候肯定看不到它了，它一定不在我的视平线上，所以，我想对小蜗牛说：“小蜗牛，你慢慢爬吧！”

蜗牛与黄鹂鸟 - 杨沛宜

学习有蜗牛锲而不舍的精神就好了。