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【图解】日本动画电影《秒速五厘米》,解析距离之外的爱与孤独

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  • 陶子白111
  • 四年级
    7
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【写在前言】
新海诚是我最喜欢的动画导演,《秒速五厘米》是我最喜欢的动画电影,两者都没有之一。
新海诚电影里永恒的切入点是【距离】,主题是成长中的【爱与孤独】,善于极其细腻的刻画都市生活中男女间的【寂寞心灵】和【浩瀚人生】。
《秒五》是新海诚的最为巅峰的写实动画、知名度极高的代表作。
这部影片的剧情被大量的隐喻和象征所冲淡,但相对应的是拥有从始至终异常充沛而又复杂的情感色彩。
可以说它是动画电影,纯爱电影;也可以说是心灵电影,甚至是文艺电影。
此次图解我将结合导演的原著小说,和个人多年的理解去揭开《秒五》的朦胧面纱,挖掘出故事之外每个人物心底间复杂的情感刻画(注:一切仅是个人理解)。

(台版海报)
【创作背景】
动画以一个少年为故事轴心而展开连续3个独立故事的动画短篇,时代背景是从【1990年代】至现代的日本,通过少年的人生展现东京以及其他地区的变迁。


因为对本作太过喜爱,因此无论是在截图上和配字上我会比较考究,速度自然比较慢,希望谅解。
还有就是配字解析会相对较多。
希望能给大家带来一个不一样的《秒速五厘米》


  • 陶子白111
  • 四年级
    7
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先把坑挖好。
本作共三话。我会当做三部电影来一 一图解,当然,还是都在此贴里完结。


2025-06-18 06:01:57
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  • 陶子白111
  • 四年级
    7
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【第一话 · 樱花抄】
画面外徐徐传入一个小女孩的声音——




樱花盛开的初春之际,一对青梅竹马的男孩女孩,在飘洒着樱花花瓣的街道中,说着迷一样的话语。
在以“每秒五厘米”速度而飘落樱花的光阴里,拉开了整个故事的帷幕。


  • 爱梦想L
  • 四年级
    7
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好


  • 陶子白111
  • 四年级
    7
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明里穿过列车轨道,到达马路的另外一头。而慢了一步的小男孩只能被轨道栅栏阻隔。




明里撑开樱色的小伞,许下希冀,与男孩挥别在樱花烂漫的晴朗初春下。


泛着阳光的铁皮火车,匆忙掠过。
阻隔了两个天真年少的孩童,也阻隔了一段漫长的时光。

【第一话】樱花抄
(注:【抄】在日语里有“书写”的意思,樱花抄的意思,大概是【用樱花来书写的故事】)


  • 陶子白111
  • 四年级
    7
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小男孩的名字叫做【远野贵树】
在小学毕业,时隔半年之后的一个酷热暑夏,贵树突然收到了来自【明里的书信】。








明里的字里行间,对与贵树一起学习生活过的【东京】抱有强烈的思念。


以及对半年未见的贵树本人的思念。


  • 陶子白111
  • 四年级
    7
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只是半年未见,贵树心中的明里,或许拥有无数种可能的模样。
似乎非常清晰,也可能异常模糊。


  • 陶子白111
  • 四年级
    7
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时已入秋,天高气爽。
在秋季的一个下午,贵树又收到了明里的回信。




帮学姐打扫完教室的贵树,正读着明里的来信。
看到此幕的学姐,以为性情平和,长相清秀的贵树收到了情书。


但贵树予以否认。
此时贵树与明里的感情只如同相互思念的老友般纯粹。



从学姐与贵树的对话中得知,贵树即将离开东京,去到日本的最南端,遥远的九州鹿儿岛。
(注1:.鹿儿岛与东京相隔半个日本的距离,大约天津到上海。)
(注2:日本中学(初、高中)每学年分3学期,4—7月为第一学期,8—12月为第二学期,【1—3月为第三学期】部分地区因为气候原因会有适当调度。 因此,贵树大约在冬季的末尾就将搬家。而此时正值秋冬,贵树应是在读【初一年级的第二学期】。)


2025-06-18 05:55:57
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  • 陶子白111
  • 四年级
    7
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回到家后,贵树继续读着明里的书信,感受明里一点一滴的琐碎生活。


明里叙说着自己生活中的变化,生怕贵树错过自己哪怕一秒的时光。
或许书信那头,在火车上匆忙写信的明里,过得些许寂寞。


贵树也想把自己的改变写在书信之中,只是千言万语,一时不知从何开口。

夜,已经深了。
繁华的都市之中,又有多少人如贵树一般,在思念着远方?


  • 陶子白111
  • 四年级
    7
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明里在贵树的回信中已经得知了贵树即将转学到鹿儿岛的消息。
明白了两人的【距离】将被再次拉远。





即将转学之际,贵树在书店里买了火车时刻表以及地图,仔细的标注了路线和车次,做好了与明里在【天南地北】之前,见最后一面的准备。


  • 陶子白111
  • 四年级
    7
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贵树读着明里的回信,想到这是继小学毕业以来第一次,也可能是最后一次,与明里相约见面。
迫不及待的思念之情,犹如一只展翅高飞的鸟儿。


这份思念穿过夜幕下的城市,穿破厚重的云层——

(思念)在月光下越发皎洁,直到驶向黎明——

——(思念)来到明里的所在地,见到(信里所说的那颗)樱花树旁的明里——


想着,或许此刻明里,也如同自己一样在思念对方。
(注1:画面中鸟儿的意象,在作者自己的原著小说中有明确提示,代表贵树的【思念】。)
(注2:新海诚在本作中用台词和画面分别推动剧情和情感的进展,一般用台词推动主线剧情,而画面通常用于隐喻情感,非常精炼,非常适合图解。因为之后也是用了这样的手法,我就不再一一解释。我会将剧情和画面所隐藏的情感都解读出来。)


  • 陶子白111
  • 四年级
    7
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夜空中的皎月,映照着无数人的思念。


正在给明里写信的贵树,伴随着那份思念,沉沉睡去。


  • 陶子白111
  • 四年级
    7
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窗外雨水淋漓。


黑板上显示的日期,已经到了约定的日子(3月4日)

贵树收好了写给明里的信,准备带走当面给她。

最终贵树和明里相约【晚上7点钟】在明里家附近的火车站。


收拾好行李之后,贵树开始出发。
(注1:此次行程贵树要走四个火车站,换乘三条不同的铁路线。)


  • 輕寒丶
  • 四年级
    7
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加油,楼主解完我来看,收藏啦


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