有关教室贴条的占座的…

这是一年的

一般都是撕了
　　　--我拿你当兄弟当朋友，可是你呢？你竟然拿我当爸爸？！

别让我爆粗口，特别讨厌这样的人

上课早早地去了，看着桌子上的条真是淡疼，然后再看着条儿的主人每节课都可以慢腾腾的过来上课。。 反正我要是贴条的人我会很不好意思。

下面是我的臆想:
假如不贴条是"0"，也就是"无"。那么贴条就是"有"。那么这个有不管是这个"有"是"1"还是"无穷"，它的性质应该都是一样的，本质都是有。那么我们用极限的思想来思考这个问题。
我贴一张"占座"和一张"占一排"应该是同样的性质，那么我往门上贴一张"占！教！室！"应该也是一样的性质。
也就是说，你们都不用来上课了！我要让全世界都知道，这间教室被我承包了！

又或者来一张条，往地上一贴，"占地球！"，卧槽你们大家是不是都该赶紧坐神舟升空离开我的领地呢。。。很显然你们是不会鸟我的…那否定了"占地球"的行为，是不是也就是说，"占座"也是应该否定的呢。。？毕竟两个按照之前的理论是同种性质的。。

我觉得我对贴条的不满是因为这种人的收益与他的付出不成比例。我可以在一堂课之前早早地把我的书放在那里占一个座位，因为我为这个座位付出了时间和精力。但这个付出还不至于让我获得堂堂课都可以坐在这里;那些批教室的是因为他们付出了找相关的老师和一个合适的理由，才能拿下一段时间的教室使用权;我没法贴地球是因为我实在想不出来什么样的付出能让我贴地球。。。

我也觉得不应该

综上所述，，，那么，，下次看见贴条的，可主人迟迟不见踪影的，我依然坐在那里，会不会挨打呢。？

直接坐就行

楼主，你的逻辑真是神似啊

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楼主逻辑思维真是神奇呀不过小女子还是没有看懂