1、家庭教育我觉得最主要的就是关心孩子内心的想法，就比如他们的兴趣爱好、内心的想法之类的，我觉得家长应该重视，多跟孩子交流，了解心里的想法。我们家是比较民主的，我的爸爸妈妈对于的我兴趣爱好很支持，就比如我喜欢画画，每次画出一张作品拿给他们看，他们都会很认真的评价，虽然他们不是很懂，但至少我觉得这样很有成就感。当然家庭教育除了关心孩子的心理问题，还有要关注的是独立、安全、学习方面。那么说到独立，我觉得独立也是很重要的，就比如说我，其实我很依赖我的父母，我也知道我的独立能力很差，为此，我爸就坚持要我来学校住宿，锻炼我的独立自主的能力，其实刚开始我是拒绝的！！但现在至少我不再那么依赖父母了。
2、我是不太喜欢给孩子去外面加补习班，买试卷拼命做题之类的，因为我爸妈从来没有强迫我去什么补习班，记得中考那段时间是我自己要求去补习班的，我怕我科学跟不上，就这样去了补习班。所以在未来，我希望孩子在学习方面能够有自觉性，我也不会去强迫让孩子一定要去学什么，一定要拿到第几名第几名，要以他们自身的角度，给他们定个学习目标，希望孩子能够不断地进步。

我觉得家庭教育主要应该关注孩子的心理想法。作为父母，关心孩子的学业自然是很重要，但也要同时注意关心孩子的内心是怎么想的，要多在学习上鼓励他，不能总是打击他，不能总是强迫他做他不喜欢的事。将来我对我的孩子在学习方面当然是希望他好，但重要的是如何培养他感兴趣的科目，如何让他对不感兴趣的科目感兴趣。不强迫他学习，上补习班。但是我想他应该具备一项艺术能力，学习一门器乐，这可以提高孩子的素质和修养，也可以让他养成有耐心的性格。可以让他多看看艺术方面的节目，让他渐渐对艺术也感兴趣，主动提出要学，这样才能达到最好的效果。告诉他要保护一个人必须先提高自己，让自己变得强大，从而激励他努力学习，做一个有用的人。
我和父母的观念不同主要是因为时代不同。父母的那个年代，在乡下读书根本不算一回事，导致他们从上社会后才发现一份学历的重要性。为了孩子的未来，他们不想让孩子像他们自己一样因为没有学历没有文化而受苦，所以才会逼迫孩子学习，逼迫孩子走他们规划好的路。他们知道如果没有文凭将来找一份稳定的工作是很困难的事，虽然都是为了孩子，但是这样的教育方法还是不对的。我的父母就跟我谈过心，告诉过我文凭的重要性，说我也长大了，应该考虑以后的事情，这样我便能认识到父母的良苦用心，而不是像有些父母一样逼着孩子学，这样反而会造成不好的结果。

1、我认为家庭教育中，家长应多关心孩子的内心想法，不要总认为语数英科的成绩好就是最重要的。不要总和别人家的孩子做比较，给孩子很大的压力，让孩子总觉得自己是差生，从而失去学习的，兴趣。就比如说我，我英语成绩不好，我妈总是拿我和我们班成绩前几名的做比较，弄得我压力山大，有时候我跟她分享我们班发生的被老师批评之类的事情时，她总说我也是其中一员，无论我怎么说，他都认为我是，这让我很气愤。
2、如果我是家长，当我的孩子考试没考好时，我会鼓励她，在她考试成绩考的好的时候表扬他，同时还要在她骄傲自满时提醒她，我会专门抓住他的薄弱科目给他补习。

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1.我认为应该注意思想品德，生活能力，待人接物方面的各项能力，想要在社会中立足，只拥有优秀的成绩是绝对不够的，曾经有一位大学生进入名牌大学是吃早饭竟然不会拨鸡蛋，由于生活自理能力太差，被劝退了。原因就是家长为了高考，给他做好了一切的生活准备需求，导致他的自理能力急剧下降，甚至为零。由此可见，自理能力是很重要的。待人接物其实也是情商的一部分，情商低不是我们的错，但是不懂得如何待人接物，如何与人相处，这就是家长与孩子共同的问题，如果连这都学不好，任何东西都是徒劳的。成绩也是重要的，接受一定的文化教育，才可以有能力去应对社会。只有拥有了良好的思想品德，这个人就一定会是善良的人，也许一部分是天生的，我觉得这绝大部分是由家长的教育所形成的，对于这一点，我坚信不疑。
2.其实我觉得问题一与问题二的答案还是比较相似的，如果我是家长，我会对我的孩子履行以上几点要求的教育，因为我觉得以上几点都是很重要的。当然学习也是不容忽视，但是我不会盲目得给孩子施加压力，去补习班做试卷练习题。我会根据孩子的需求而定。在我小学三年级时，由于我自己喜欢英语，我跟爸妈主动要求要上补习班，我认为正是因为这样的兴趣我才能够很好很认真的学习英语。相反，如果父母强压着我学习，我会产生逆反心理，上课想睡觉，根本听不进去，这样的上课完全是浪费。初三的冲刺阶段，我知道我的学科缺陷，我跟父母主动提出要补课，所以，我才能珍惜这样的机会。关于这一问题，我想我和我的爸妈观点是相同的，我认为也是他们这样的教育观点让我在义务教育阶段生活的很开心，并没有多大的1压力，我很感谢他们，所以我和他们的观点相同。我不仅对我的孩子关注学习，我还是希望他有一项特长，我认为这应该是要学习的。

我认为家庭教育应该是我们培养孩子的学习兴趣，并且制造良好的学习习惯和氛围，而不是一味的强加于孩子，逼迫他认真读书，我的父母就非常的赞成我这样的学习方式，不会强迫我，这样我也会更加喜欢读书。
14学前2班裘俏俏

1.我觉得家庭教育需要关注孩子的全面发展。从一个孩子刚刚出生，就要给他好的影响，让他养成好的习惯。首先要注重孩子的性格发展，让他成为懂事的，富有创造力的孩子。而且要大胆的放开孩子，让他自己去体验社会，锻炼胆量，在确保孩子安全的情况下多锻炼锻炼孩子。可以带孩子多去敬老院，孤儿院或培智学校，培育孩子的爱心，在生活的方方面面，教会孩子怎样才是一个正直善良的人，多和别人分享，做个好人。我觉得小孩子小时候最好学一学舞蹈，这样赋予孩子的是身体气质，和艺术魅力。其他的兴趣爱好也可以培养，但具体要看孩子的意见，并告诉他如果学了，就要坚持，不能半途而废。多聆听孩子内心的想法，多陪一陪孩子。
2.我觉得孩子在幼儿园阶段是没有必要学习文化知识的。但从小学开始就要关注学习方面的发展了。但我觉得报太多的补习班，做太多的练习并没有什么用，反而破坏了孩子对学习的认识。小学阶段还是要快乐的学习为好，在玩中学习，不要给孩子太大压力。到了初中就应该有点压力了。告诉孩子学习的重要性，补不补课还是要看孩子的意思，但学习肯定是要比小学抓的紧了，高中孩子自己会懂事学习了。我个人的观点是孩子学习的话不能太差，毕竟在这个社会成绩不好出路也不会太大吧，但的确有孩子天生不适合读书，其他方面好的。具体还是要看孩子的天赋和爱好了。我觉得孩子尽力努力就好了。我妈妈对我从小要求就蛮高的，我的童年是充斥着补课的。因为我爸爸妈妈文化水平都不高，想给我一个美好的未来，可是我的成绩并不是很好，不过初中的时候我努力了，中考成绩也挺好的，现在父母对我要求也没有以前高了，我尽力就好。我觉得我不太适合读普高，所以对孩子的话，还是要看他适合哪方面的读书了。现在许多父母都认为一定要上普高，职高不好，只有高考以后才能找到好工作，可是有些孩子明明很努力就是考不好，这样还逼他高考也不好吧。所以我觉得在学习方面还是要看孩子的天赋了，但我觉得无论他做什么，都要尽自己的全力，努力做好，尽自己所能的好。

1.家庭教育从孩子的出生便开始了，孩子的一言一行一举一动都是家庭教育的结果。因为家庭教育应该让孩子有良好的行为习惯，有健康的身心状态，有善良勇敢的品质，让孩子生活在一个轻松快乐的环境里。关注孩子的内心，让孩子勇于表达自己的想法，让孩子学会聆听，学会选择，学会谦让，还要让孩子多方面发展，并不是要上补习班，而是让孩子在生活的小事中明白大道理。
2.我个人是不喜欢补习班的，我相信没有一个孩子是喜欢上补习班的，强迫孩子做自己不喜欢的事，结果只会适得其反。因为我不会让我的孩子去上补习班，在学校在课堂上孩子已经学到了知识，如果没有充分咀嚼消化完，我会让他自己学会思考学会复习，而不是给他巨大的压力。快乐学习是学习的最高境界，成绩不是最重要的。过度的压迫孩子学习，会让孩子对学习产生反感。但也并不是完全放养孩子，我会在学习上帮助他辅导他，让他觉得学习其实比想象中更简单。
14学1吴燕颖

家庭教育不应该是在于对孩子的学业啊，技能上的，而是应该对于对孩子心理性格行为的培养。在平时的生活中关注对孩子的行为的培养，教导他如何做一个善良正直的人，而这种教育比让孩子学习钢琴啊算数要有用的多。
学习成绩不代表一切，每个人都有自己的天赋，不是学习不好就意味着他不努力，如果我是父母，我会对我的孩子说尽力就好，我会找出他的兴趣点，尽力培养他。在我们父母的思想中学习重于天，只有学习才有未来，因此他们会经常要求我们努力学习，或者是他们年轻时未完成自己的梦想而加于我们的身上，因此这会导致父母对我们的要求。
14学1郑紫徽

因为我也是从学生时代过来的，所以我知道学习成绩的好坏直接影响到孩子的未来，每个家长都是望子成龙、望女成凤，当然我也不例外，我也会去给孩子报补习班，给他买学习资料，当然会考虑孩子都意见与想法。成绩的好坏并不是最关键的，主要是孩子的学习态度与方法，学习态度好，学习方法正确，那么成绩相对来说会好。我会在他成绩提升时表扬他，但也会告诉他不要骄傲；会在成绩下降时批评他，但也会包容他，让他下次加油。

1、家庭教育这种东西对我来说很难说吧，我觉得我的大部分时间除了在学习就是在家，而很不巧我爸妈的大部分时间都在上班。那么家庭教育对我来说，相当于教会了提前独立自主地去生活、自我思考，很多同学可能是在初中这样学会烧饭做菜，我是小学三年级这样已经开始无师自通烧饭做菜给自己一个人吃，我去超市会比较商品的售价然后选择划算的再买等等。这些爸妈都没有教过我，他们只在口头上教过我很少的东西，很多的东西都在平时很少的相处中一点一滴积累、言传身教的，他们平时是怎么做的，我就怎么去做。可见这是家庭教育中最关键的部分。爸妈并不是有钱人，但他们也会买很多好东西给我，我也不会伸手随便要别人的东西、随便拿别人东西。有件事我至今无法忘怀，那就是曾经小学班主任的女儿在我去上体育课时拿了我科学课上要展示很贵很漂亮的热带小鱼，那个时候的我只想把自己最心爱宝物给全班炫耀，结果是做了别人的嫁衣。没想到班主任什么说法也没有，就说了句她的女儿喜欢就拿走了。而我回家就跟我爸妈很伤心的哭诉了这件事，我妈很不可思议，因为她觉得一个老师的女儿不是会做这种事情的；万万没想到的是我爸很严肃地教育我说，小鱼被拿走了不重要，重要的是她为什么只拿你的鱼，因为她妈妈是你的班主任吗？是你自己态度不够坚决，如果你直接跟他说你不愿意，她也不能明抢，是你自己不够强硬，她和她妈妈才觉得你好欺负。我们希望你好好学习天天向上，但也不希望你成为被人家欺负也一声不吭就敢回家哭的人。可以说学校教育给我很多很多不愉快的回忆，而家庭教育恰恰在某方面教育着我。
2、跟我爸妈一样，也不求你做什么惊天动地的大事，平平淡淡地过好自己一生就好。补习班这种东西，如果是女儿就让她学点长气质的，儿子的话爱学不学，等想学了再说吧！
14学前1林佳

1、安全，健康是第一位的，然后就是心理，学会安慰和鼓励和适当的惩罚很重要，我的妈妈很少安慰我，鼓励的也不多，因为她本身是一个很厉害也对自身要求非常高的人，她常对自己的女儿觉得还不够好，我能理解她，但有时没有安慰只有指责让我很累，感觉一个人没有支持，我希望以后我可以给我的孩子多一点安慰，谈心和温暖。2、我认为应该注重孩子擅长什么，喜欢什么，在清楚现实生活并有一定的判断能力的时候，让他自己选择，每个人都会为了自己爱的东西而奋斗。

1.我觉得家庭教育应该关注心理与品德，我们这一代的父母大多是不懂得教育的，他们的教育方法有一些错误会导致孩子的心理问题，比如说我自己以前是挺自卑的一小孩因为我爸妈脾气比较暴躁，比如说同学有的性格比较偏激是因为从小自己独处父母没有陪在身边，有的性格有些难相处是因为残缺家庭，所有和人相处的行为习惯都可以看出他们的家庭教育如何【我有个有点变态的癖好是比较喜欢观察同学.....】父母是孩子心里最重要的两个人了，如果连他们的肯定与在乎都得不到，无论父母教育了该怎样做一个文明礼貌的人，该怎样努力做一个学习成绩突出的人都是没啥用的【好像文不对题啊- -
2、我希望我的孩子能端正学习态度，养成好的学习习惯，如果做好了这两点我想成绩也不会差到哪去吧。我希望她最好能开心地学习，而不是被迫的，含着怨恨的去学习，获取自己不懂的知识应该是充满好奇与探索的。上一代的观念是读书读得好才能出人头地，他们受的教育低所以因此感受了很多不公平，他们不希望我们也受到这样的不公平，而我们是被他们有时并不那么正确的期望着去读书的，自己在心里也没什么学习的欲望，但我觉得本质是一样的，他们与我们的希望，都是孩子能过的比自己好，少受苦难。14学3段芳