快上图啊。。

以景衬心 以画喻人 倘若画出来一定更好 老师提画画一定有他意思 看看我的画吧 我才是真正的残疾

松下问童子，云师采药去。就在此山中，云深不知处。
先说景：
苍松下,我询问道童，师傅在哪里？
他说,师傅已经采药去了山中。就在这座青山里,可是林深云密,不知他的踪迹。
再说意境：我认为这是一名求道者问道的一篇设问。“道在何处？就在此山中，人人可见，而又不知其处。”量子力学里有测不准原理，知道量子分布的大致范围，又不确知。道也与此相似，于可见之处，不可见。
静坐沉思：在一处高耸入云的青山之上，云雾缭绕。我在青山之中，云雾之内，可见青山、云雾，不知自身所在。迷迷茫茫中，青山、云雾在前，而又朦胧隐约。

杏花开后不曾晴，败尽游人兴。红雪飞来满芳径。问春莺，春莺无语风方定。小蛮有情，夜凉人静，唱彻醉翁亭。
直译：杏花开过后一直没有晴天，败尽了游人的雅兴。被风雨吹落的杏花瓣像红雪一样铺满了小路。问春天那飞来的黄莺，黄莺不语，风雨慢慢安定了。一位歌女，在这夜凉人静的时候，唱起了歌声，响彻了醉翁亭。
意译：
赏杏花林，虽未见，但看这满目红雪，却也漂亮。听莺鸣，虽不语，闻美女一曲歌舞也是心安。物无美丑，只在心头的一转念间。杏花在树是美的，杏花如雪也是美的，黄莺不语，未必遗憾，听美女的歌舞也是一番情趣。世上物无不美，只是缺少寻美的眼睛。
在我心念间，可见一处凉亭，一位美女，在满地杏花瓣处起舞歌唱。

你在生活中，是不是属于透视眼类型的人物呀！一般人看见看到注意关注的事物，你不太在意，而一般往往看不透想不倒，具有一定深度的事情，你却能看见看到？？？
是不是这样？？？直说无妨！如果我说错了，也请直说！直心为道场嘛。

垂钓江中，赏天地，乐逍遥。细品此诗还有一丝寂寞之意。此天地之间，只有我，孤芳自赏。
既寂寞，又自得，又超脱，远离尘世。
意境不错！！！
其他二首，有点走偏。

』寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得？
作业：请问写作时间在什么时候？在秋天还是春天？
写作时间是秋天，理由为：“乍暖还寒时候”突然有一点暖，可是还是那么寒冷。符合春天与秋天气候变化无常的特点。“雁过也，正伤心，却是旧时相识。”雁是旧相识，而不是新相知，是离去而不是新来。“满地黄花堆积”是花落时节，而不是花开满园。“梧桐更兼细雨，到黄昏”如果是初春当是春雷滚滚。“怎一个愁字了得”愁字，正是秋下心。一字点题。秋风秋雨愁煞人。
姜夔（白石道人）
——《暗香疏影》
旧时月色，算几番照我，梅边吹笛？
唤起玉人，不管清寒与攀摘。
何逊而今渐老，都忘却、春风词笔。
但怪得、竹外疏花，香冷入瑶席。
江国，正寂寂。
叹寄与路遥，夜雪初积。
翠尊易泣，红萼无言耿相忆。
长记曾携手处，千树压、西湖寒碧。
又片片吹尽也，几时见得？
——暗香。
直译：
天空中那旧日的月亮啊，是第几次照在我在梅花边吹笛子的身影上？这笛声仿佛唤来了一位美丽的女子顶着寒冷采摘梅花。可惜作者我已经老了，都忘记了怎样在这情景下写些春风之词。只能嗔怪，这竹林外稀疏的梅花，送来一些寒冷的香气到我的瑶草席上。
此江此国，此时正寂静无声。哀叹一声，想寄信与你，可是路途遥远，夜雪刚刚积满了道路。绿色的酒杯像是要哭泣一样，与梅花的红萼相对，想说的有千言万语，却只能追思不语。还记得么？许久前，那记忆中，我们携手共游之处，千株梅花树，映照在西湖的碧水寒潭之上。这一片片的记忆忽然被风吹散了，何时才能再见到你，我的美人？
意译：
举头望月，这月色是如此熟悉，我又一次坐在梅树边吹笛，笛声悠扬清明。一位美丽的女子出现了，笑着闹着，不顾这天寒地冻，攀上树去采那新开的梅花。此情此景我好想做诗祝兴，怎奈何，我已经老了，有心无力。梦散去，只能嗔怪这几朵寥寥的梅花，淡淡的幽香让我忆起那怀中的美人。此时，我好寂寞，好孤独呀，我很想你啊，美人。我想寄信给你，可是路途遥远，一夜飞雪又让路更不好走。我只能借酒消愁，那绿色的酒一滴滴仿佛眼泪一样，透过这酒，看着那树上的红梅，又一次想起了你。亲爱的，你还记得吗？我们一起在西湖边上游玩，那千朵梅花，映照在湖面上。那景色，是多么壮观美丽。那时的我们是多么的美好。风吹过，一片片的记忆远去了，何时才能再见你，我的爱人？

只能嗔怪，这竹林外稀疏的梅花，送来一些寒冷的香气到我的瑶草席上。从这一句开始，有点偏了。

关于声声慢，我过会儿让他们粘贴上来。你可仔细地看看。

最后面那张图上，字太小，看不清楚。
你总结的读书规律很对！