中国，不可能，至少2代人的时间，是看不到的。 问下，2年半过去了，你家孩子怎样了

约有15%的男孩及5%的女生，他们的智力发展正常，但是读写成绩却远落后于同龄孩子。这类孩子被称作为读写障碍。细心家长或老师们发现，大部分孩子在读和写时，会犯下很多视觉性的错误。比如阅读时，不仅读得慢，而且会增减字；跳字跳行；不按纸面内容读，而是想到什么读什么；读后不理解意义；混淆字形相近或字音相同的字，如把“贝”读作“见”、把“p”读成“d”、把“was”看成“saw”、把“god”读为“dog”等等。书写时，字体结构不合理。不是左右调反，就是离得太远或过近。超常出格子，笔画僵硬。同一个字有多种不同的错误写法。记字、识子困难重重…..所有的这些表现，很多家长认为是孩子态度问题，而采取惩罚或打骂的方式教育，结果当然是不起作用的。因为孩子犯的这些错误，并不是他们故意的，而是有心无力。也就是说，他们的视觉加工能力不足，对处理文字这种精细的视觉要求，力不从心。 那么造成孩子这些视觉性问题的原因是什么?那是因为孩子的视觉大细胞有缺陷，是导致他们这些问题的根源。大细胞系统控制着双眼的注视功能，视觉注意及眼动等。不难想象，这个通道出现问题的后果直接的表现是， 孩子的视像不稳，无意识的眼跳大量出现，视觉注意力不能稳定地抓取某一视像。所以孩子们看文字时，就会出现一些难以想象的状况：文字飘忽，闪动跳跃、文字间隙难以分清、文字之间互相交织及重叠、纸面的文字看起来是一片模糊等等。这样，字形结构无法分清，孩子无法阅读是可以很好理解。 那么有什么办法解决这一问题?这里介绍几个解决方法：
1.读写眼镜是最直接、最快效的方法。读写眼镜是通过不同功能的滤镜，分别对孩子双眼进行调整，让孩子双眼同时达到平衡状态。换句话说，大细胞系统的缺陷带来的问题，读写眼镜可以通过调节双眼的信息传送速度来修补。经读写眼镜的调节后，孩子的大、小细胞可以同步高效地传送视觉信息。有的孩子首次使用读写眼镜，即可立即提升50%以上的阅读速度。
2.对于8岁以下的孩子，可以通过蔗掩孩子的左眼。即只用右眼进行读写，他的视觉错误会大幅减少。不过，这个方法要坚持3个月-6个月左右。
3.对孩子进行眼球运动的训练。比如线条的追踪，要求孩子眼球跟着手势轨迹转动等等。

楼主还在吗！我孩子刚发现，初一了，心力交瘁！能联系到您么

教育局知道吗？有办法向教育局反映吗？让他们做些什吗？