本文取自上海师范大学会展系主任王春雷
新学期伊始,又一批会展专业的学生加入到会展大家庭中来,尽管他们当中的相当一部分毕业后不会从事这个行业。关于行业就业率的争辩不是今天的主题,暂且不论。
我个人并不喜欢所谓的行业就业率统计,但却支持一个观点:要尽力把那些热爱活动和会展又有良好综合素质的学生留在这个行业,否则也是对优质教育资源的浪费。更何况,当前国内许多会展业界人士对会展产业和会展教育还理解太窄。这也正是我们聚集力量打造“活动研究”平台、力推活动管理理念和方法的重要原因之一。
从2009年开始,每年我都会给会展经济与管理专业的学生做新生宣讲,大致的思路都是“会展产业-职业机会-知识体系和能力要求-专业学习”。每次宣讲完,同学们都会热血沸腾,对专业学习和未来的职业发展充满期待。但很可惜,因为专业师资、课程设计、校企对接、实践安排与个人技能发展等多方面的原因,总有一部分学生对专业的兴趣会在接着的几年里逐渐减退或发生转移。
与整个中国高等教育一样,会展教育也存在许多天生的缺陷和障碍。综观目前全国的会展教育发展水平,问题仍然很大但整体进步迅速,许多院校都在教学方面进行积极的创新。更值得欣慰的是,国内已经形成了一大批专门从事会展教学与研究的专业教师,而且师资的整体水平在近几年有明显的提升。
面向会展专业的学生,从一位会展教育工作者的角度,我只能说不管教育发展和学校环境怎样,我们老师都会尽全力,不断营造更好的学习和实践环境,所谓“扶上马送一程”,但更多的还是要靠大家自己。关于接着几年的专业学习,我想给会展专业的学生特别是大一新生提出10个建议。
新学期伊始,又一批会展专业的学生加入到会展大家庭中来,尽管他们当中的相当一部分毕业后不会从事这个行业。关于行业就业率的争辩不是今天的主题,暂且不论。
我个人并不喜欢所谓的行业就业率统计,但却支持一个观点:要尽力把那些热爱活动和会展又有良好综合素质的学生留在这个行业,否则也是对优质教育资源的浪费。更何况,当前国内许多会展业界人士对会展产业和会展教育还理解太窄。这也正是我们聚集力量打造“活动研究”平台、力推活动管理理念和方法的重要原因之一。
从2009年开始,每年我都会给会展经济与管理专业的学生做新生宣讲,大致的思路都是“会展产业-职业机会-知识体系和能力要求-专业学习”。每次宣讲完,同学们都会热血沸腾,对专业学习和未来的职业发展充满期待。但很可惜,因为专业师资、课程设计、校企对接、实践安排与个人技能发展等多方面的原因,总有一部分学生对专业的兴趣会在接着的几年里逐渐减退或发生转移。
与整个中国高等教育一样,会展教育也存在许多天生的缺陷和障碍。综观目前全国的会展教育发展水平,问题仍然很大但整体进步迅速,许多院校都在教学方面进行积极的创新。更值得欣慰的是,国内已经形成了一大批专门从事会展教学与研究的专业教师,而且师资的整体水平在近几年有明显的提升。
面向会展专业的学生,从一位会展教育工作者的角度,我只能说不管教育发展和学校环境怎样,我们老师都会尽全力,不断营造更好的学习和实践环境,所谓“扶上马送一程”,但更多的还是要靠大家自己。关于接着几年的专业学习,我想给会展专业的学生特别是大一新生提出10个建议。