在相关书籍中得知自闭症的儿童因为大脑结构,对于事物因果逻辑的理解存在障碍。所以我们说的话他们根本理解不了,就无法作出回应。
据我的观察,我家老大的语言能力比同龄人大概慢2年多。4周岁之后才开始说一两个字的词语。6周岁的时候会回答简单的问题,一般也只说一个词。比如问学校吃什么,他会回答面包,再问还有什么,回答豆豆,再问还有什么,回答苹果。。。吃这么多东西,但是每次只回答一个词,而且没有视线交流。
如果要求他和同龄孩子一样,家长和小孩的压力都比较大。开始的时候,我真的很着急,问他没回应的时候,恨不得揍他一顿。后来我就放低了自己的要求,总在心里念叨,慢两年慢两年,不生气。摆正心理预期之后,就开始留意到他的进步。他做的不好的时候,也不生气了,因为是他的脑结构造成的,不是他主观故意淘气。他有进步的时候,要多加奖励,因为每一点进步,他都需要比别的孩子多很多努力。我总是安慰自己,等到18岁的时候,能够达到15岁交流水平也行。。。等到30岁的时候,应该就没太大差别了吧。
上个月,老大在学校学会了做蛋挞。回家手把手教我做,我都快泪奔了。。。就是连吃了两天之后,他上吐下泻了3天,不知道是不是巧合,现在不敢让他继续做了。
据我的观察,我家老大的语言能力比同龄人大概慢2年多。4周岁之后才开始说一两个字的词语。6周岁的时候会回答简单的问题,一般也只说一个词。比如问学校吃什么,他会回答面包,再问还有什么,回答豆豆,再问还有什么,回答苹果。。。吃这么多东西,但是每次只回答一个词,而且没有视线交流。
如果要求他和同龄孩子一样,家长和小孩的压力都比较大。开始的时候,我真的很着急,问他没回应的时候,恨不得揍他一顿。后来我就放低了自己的要求,总在心里念叨,慢两年慢两年,不生气。摆正心理预期之后,就开始留意到他的进步。他做的不好的时候,也不生气了,因为是他的脑结构造成的,不是他主观故意淘气。他有进步的时候,要多加奖励,因为每一点进步,他都需要比别的孩子多很多努力。我总是安慰自己,等到18岁的时候,能够达到15岁交流水平也行。。。等到30岁的时候,应该就没太大差别了吧。
上个月,老大在学校学会了做蛋挞。回家手把手教我做,我都快泪奔了。。。就是连吃了两天之后,他上吐下泻了3天,不知道是不是巧合,现在不敢让他继续做了。