8个月孩子的教育和玩具包括运动、认知、语言和生活交往等方面，我们有具体的教材，运动方面如学爬，开始用上肢和腹部匍匐爬，爬时上下肢不协调，以后学会用手臂和膝盖向前协调爬。扶着成人的双手站立或扶物站立。认知方面：8～9个月会用拇指和食指捏取小东西，会将手指放进小孔中，把玩具放进容器，能从抽屉中取玩具。语言方面：注意听1～2句有关图片的故事“灯灯呢？”他就会看看灯；问“爸爸呢？”他会指爸爸。并用动作表示对语言的理解，当听到物体名称时，能用手指，甚至爬向物体。懂得“不”的含义如婴儿爬到床边，当他听到您说“不能”的语声，看到你阻止他爬的表情和罢手动作，他会停止下来。指认物和图 先教1～2种物和图，让婴儿指认“表”，墙上挂的“熊猫”画，每天教1～2次，反复练习，加强记忆，日积月累逐渐学会更多词和实物的联系。生活和交往能区别熟人和生人，能模仿成人摇手表示“再见”,拍手表示“欢迎”。能辨别成人的不同态度、脸色和声音做出不同的反应。等。
玩具：玩具选择的原则：(1)颜色鲜艳纯正 如红色、绿色或蓝色。(2)形态大小适合小手抓握摆弄；(3)可带有悦耳的响声；(4)质地光滑，没有坚硬的锋利的菱角，无毒性，易于清洗；(5)不宜太小，以免吞食。选择的类型：(1)必备玩具如哗铃棒、吹塑彩环或彩球(直径约15厘米)、塑料小动物、带铃的环、橡皮玩具(长约6厘米，宽约4厘米左右)、软塑料捏响玩具、小镜子等；(2)参考玩具 八音盒、音乐旋转玩具、音乐不倒嗡、音乐拉响玩具、发条起动的小动物和吊拿玩具等；(3)家中可充当玩具的东西：如清洗后的塑料小药瓶、硬纸小盒、光滑的小塑料汤匙、花手绢、红布条、纸花等等任何小儿感兴趣的物品。如小物体投入大容器中如将小球投入小盆中。木块放进小罐中，逐渐将小东西和容器变小，难度加大。又如小套筒、叠木块，打开、盖上盒盖；两人互相滚球、扔球、用棍子够玩具等，以锻炼手的灵活性。
玩具：玩具选择的原则：(1)颜色鲜艳纯正 如红色、绿色或蓝色。(2)形态大小适合小手抓握摆弄；(3)可带有悦耳的响声；(4)质地光滑，没有坚硬的锋利的菱角，无毒性，易于清洗；(5)不宜太小，以免吞食。选择的类型：(1)必备玩具如哗铃棒、吹塑彩环或彩球(直径约15厘米)、塑料小动物、带铃的环、橡皮玩具(长约6厘米，宽约4厘米左右)、软塑料捏响玩具、小镜子等；(2)参考玩具 八音盒、音乐旋转玩具、音乐不倒嗡、音乐拉响玩具、发条起动的小动物和吊拿玩具等；(3)家中可充当玩具的东西：如清洗后的塑料小药瓶、硬纸小盒、光滑的小塑料汤匙、花手绢、红布条、纸花等等任何小儿感兴趣的物品。如小物体投入大容器中如将小球投入小盆中。木块放进小罐中，逐渐将小东西和容器变小，难度加大。又如小套筒、叠木块，打开、盖上盒盖；两人互相滚球、扔球、用棍子够玩具等，以锻炼手的灵活性。
