【新生咨询】Welcome to The Department of Foreign Language

专业设置
英语
· 1、英语专业与贵系的其他专业方向有何不同？
我系的英语专业（教育方向）设立于2004年。 该专业方向以培养能够适应当前高等、中等学校英语教育教学改革和教学研究的应用性高级专业人才为目标，即未来有从事英语教育或相关工作意向的学生都可以报考。英语专业（教育方向）致力于对学生进行英语各方面基本理论和基本知识的传授，突出对听、说、读、写、译等方面技巧和能力的培养，学生毕业后将具备扎实的英语语言知识基本功。 另外，该方向还侧重引入相关的教育教学理论和实践活动，在课程设置方面，除了对学生进行英语语言、文学、社会文化等方面基本理论和基本知识的传授之外，还将在高年级阶段突出英语教育方向的特色，比如开设教育学、心理学和英语教学法等课程，把学生培养为教育理论扎实，教学技能突出，能够胜任中小学英语教学改革和研究的专业人才。
· 2、升达学院的英语专业如何？
升达经贸管理学院的英语专业（教育方向）是全院重点专业方向之一。多数教师都具有师范教育背景。该专业学生的教师资格证通过率超过96%, 专业四级和专业八级通过率位居三本院校前列。值得一提的是，英语专业学生的语言基本功扎实过硬，比如第四届海峡两岸口译大赛（华中赛区比赛）（2012）获得二等奖的张静就是英语专业（教育方向）培养出来的。这同时意味着学生未来的出路非常广阔，在选择深造和就业时也可以不必拘泥于教育方向，如2008届英语毕业生王鹤君同学毕业后前往悉尼大学攻读商学位，目前已定居澳洲。2013届英语专业毕业生赵一蓓同学现已获得英国诺丁汉大学翻译口译专业的硕士学位。
· 3、英语专业的主干课程有哪些？
教育学， 教育心理学，英语教学法，综合英语，高级英语阅读，英语口语，英语听力，英语写作与修辞，英语国家概况，英语语言学，英语词汇学，英美文学，英汉互译等课程。
· 4、郑州升达经贸管理学院为非师范类院校，英语专业毕业前能考取教师资格证吗？与师范院校的学生相比在考证和就业方面会不会受到歧视?
作为非师范类院校，我院是郑州市教师资格认定指导中心首批试点单位，英语专业学生在毕业前即可考取中（高中、初中、中专）小学教师资格证，通过率连年在96%以上。目前，教师资格证考试已经实行了全国统一考试，师范院校的学生和我院学生采用同样的试卷考试，公平竞争。至于就业，能者为师，靠实力说话，只要大学四年练就了过硬的专业技能，就能够在激烈的就业大军中脱颖而出。
· 5、英语专业的就业前景如何？
尊师重教历来是我国的优良传统, 在职场竞争白热化的今天，相对稳定的职业前景和受人尊敬的职业形象令教师这一职业魅力倍增。 据智联招聘日前的一项调查显示，教师这一职业在求职者心中占有相当重的分量。就“如果同时有做教师和企业职员的机会，你会如何选择”这一问题，52.6%的被调查者选择到学校做教师。
在英语成为国际通用语言的今天，基础教育得到了空前的重视。大中专院校，中小学，学前教育以及英语培训机构（中小学辅导、留学出国辅导）的快速发展，为英语专业的毕业生提供了广阔的就业市场。 受益于国家对基础教育的持续投入，省内各地公办中小学，每年都要进行招教或特岗教师计划，英语专业毕业生在考取教师资格证后，获得了同公办师范类毕业生同等的报考待遇。长远看来，社会发展对英语教育的需求始终是硬性的，就业市场依然需要大量专业的英语教育人才。

英语（经贸英语）
· 1、什么是经贸英语？
经贸英语是“英语+商务”的一种复合型人才培养模式，也称商务英语专业或方向，旨在培养精英语、强听说、懂经贸的应用型、复合型高级商务英语人才。本专业方向要求学生以英语为核心，有扎实的英语基本功，听、说、读、写、译实践技能运用熟练。同时，学生还要掌握一定的国际贸易实务、经贸函电、商务谈判、金融学、会计学等相关专业知识。相比于传统的英语专业人才培养在教育理念上偏重专业的学术性和英语语言文学的学科知识，经贸英语专业或方向的毕业生在工作岗位上立即学有所用，竞争优势明显。
· 2、升达学院的经贸英语如何？
升达外语系英语专业自1994年开始招生就设立了商用英语方向，至今已走过20多年的历程。截止2014年6月，英语专业已培养十六届毕业生共5000余人，在国内演讲比赛、考研考证、就业、创业等方面都取得了骄人成绩。升达外语系早年优秀毕业生的名单里商用英语方向的毕业生占据半壁江山。
· 3、市场上对经贸英语人才需求如何？
商务部的一项调查显示，我国急需高素质、复合型、具有较强国际竞争力的高级商务英语人才。调查预测未来20至30年内，该类人才需求量将成倍增长。根据2012年对外经济贸易大学对上海80家用人单位的调查（企业分别属于IT、金融、证券、保险、商业、旅游、教育等不同行业, 涉及国家机关、事业单位、国营企业、民营企业、外资企业、合资企业和私营企业等不同性质的单位, 单位规模从200 人以下到1 万人以上不等），结果显示市场最需要的高水平外语人才依次是：商务类( 50% )，管理类( 36.6% )， 翻译类( 27.5% )，法律类( 11.3%)，文学类( 8.8% )；最需求语种：英语( 82.5%)，日语( 28.8% )，法语( 15%)， 德语( 11.3% )；上海对外经贸大学对在2013年也做了类似调查,用人单位对商务英语岗位需求的需求情况如下: 所有47家用人单位每年都有商务英语岗位需求，最多的达到25个，最少的为2个，平均值为11.2个；有23家单位完全从应届毕业生中招收商务英语员工，38家单位认为本科学历就可以满足商务英语岗位需求；主要的岗位是商务英语口笔译(87.2%)和外贸业务员(38.3%)。这些调查数据和结果也进一步印证了社会上对商务英语专业人才的需求。
经贸英语方向学生就业前景十分广阔，毕业生大多在国家机关、外事、外贸、外企、各类涉外金融机构、商务管理公司、专业翻译机构、出版、新闻、涉外旅游等部门，承担商务管理、商务翻译、外贸洽谈、经贸文秘、驻外商务代理、涉外公关、涉外导游等工作。
· 4、与专业方向相关的资格证书有哪些？
本专业方向的学生除通过英语专业四级（TEM4）和专业八级（TEM8）外，可以考取剑桥商务英语中级（BEC）证书、国际商务师、外销员资格证、托业（TOEIC）等。为方便学生考取相关证书，经贸英语方向的课程设置中已嵌入职业资格证书相关课程，如国际贸易实务、经贸英语函电等。
· 5、有相关的实践类课程和实训中心吗？
2015年4月，外语系2012级商用英语方向商务实训课程顺利启动。商务实训课程是外语系经贸英语方向进行实践教学改革的一次尝试。商务实训课程跟计划内教学的课程有几点不同，一是上课人员，均为外语系邀请的外贸行业的从业人员，如优秀的业务员、外贸公司的经理等等；二是上课使用的讲义均为主讲人自己制作，课前发给学生；三是授课内容，内容的讲授以外贸行业员工培训、外贸实际技能操作为主。
此外，外语系正在筹建商务实训实验室，预计2015年9月投入使用。实验室建成后，商务英语方向学生能够在实务培训的理论基础上，进行直接的外贸业务操作练习。通过这种方式，为商务英语方向的毕业生提供足够的理论联系实践的机会。商务实训课程的开展，目的是把企业引进学校，通过参与学生的教学、实习环节，提高学生的实践操作技能，从而提升学生的就业竞争力。学生在校期间就可以通过相关课程的学习及公司、企业的定期培训后，真正参与商业活动当中，既积累了实战经验，又为企业创造了价值，从而达到“双赢”。

日本文化室
实验室简介
2010年建成的日本文化室是我院特色语言学习实验室之一。室内全部采用日式风格进行装修布局，包含榻榻米、壁龛、枯山水、日本茶室等众多的日本文化元素，再辅以各种特色饰品，营造出浓郁的日本文化氛围。文化室注重传统与现代的结合，集文化体验、日语交流及多媒体教室诸多功能于一体。榻榻米上安装有多功能升降桌，室内还配备了电脑、高清晰度投影仪等多媒体设备，能满足班级教学和课后交流的需要。该文化室面向全院师生开放，在日本外教的参与下，每天交流一个主题，为广大师生提供了一个学习日语，感受日本文化的良好平台。
壁龛---日式房屋内独有的建筑单元。日本人通常会在这里招待客人，他们会在此悬挂精美的壁画，摆放美丽的鲜花，营造出一种宁静温馨的会谈氛围。
枯山水---日本传统的庭院景观，立石代表层峦叠嶂的群山，白砂象征碧波荡漾的大海，竹林象征郁郁葱葱的森林，体现了日本庭院 “采集自然，返璞归真”的观念。
日式人偶---在日本每年的三月三日女儿节这一天，日本所有有女孩的家庭会摆放各式各样的人偶，以庆祝孩子的节日。希望孩子健康快乐的成长。
日本茶室---茶道虽源于中国，但在日本民族特有的人文环境下形成了自己独特的风格。日本茶道体现的是“和，敬，清，寂”之特征。“和”指的是“和谐”，“敬”指的是主人和茶客之间的相互尊敬，“清”和“寂”指的是茶室内外的清静淡雅。饮茶时，茶客和茶客之间很少交流，他们仅用眼神和心去体会茶道的清新典雅，朴实无华。 古时日本女子出嫁前都要学习茶道和花道。因为她们坚信，在此过程中，她们可以更加娴静，淡雅，美丽。
实验室风采






http://www2.shengda.edu.cn/wyx/japanese-cultural-center.html

外语交流园
实验室简介
2006年建成的外语交流园区是我院为增强学生外语口语能力而设置的外语交流场所，目前是省内高校中唯一为外语教学而专设的教学实验室，同时也是河南省首家由外教管理的交流园区。 该交流园区每天有3-5位外教轮班，全院各系学生周一到周五每天下午都可以到此与外教进行口语方面的学习交流。 外语交流园区共分为7个部分，分别是吧台区、阅读区、自由交流区、CD放映间、卫星电视接收间和小剧场。
吧台区——交流园区的服务区，每日有值班学生在此负责，为到此的师生提供饮料、服务咨询以及租影碟等服务。
阅读区——内存有大量的英文报纸以及英文原版的书籍杂志，师生可以自由借阅。
自由交流区——园区最大的区域，每天下午面向所有学生开放。凡是有兴趣练习外语听说的同学都可以前来跟外教进行交流，同学之间也可以相互练习。区域内每张桌子上都有一张外教为提高学生词汇量而专门设置的填词游戏方格纸。
CD放映间和卫星电视播放间——可收看英文原版的电视节目和电影影碟，也可作小型讨论室之用。
网络服务区——方便到此的师生随时查阅资料。
剧场——可容纳一个班的同学在此欣赏外文影音。 剧场内的环绕立体声设备能为观众提供良好的视听享受。
实验室风采






http://www2.shengda.edu.cn/wyx/foreign-language-exchange-center.html

自成立以来，我系确立了“一特色：精外语、强听说、懂经贸；二突出：突出实践，突出应用；三为主：以学生为主，以表达为主，以外语精确、流利、灵活为主” 的特色，后又针对三本院校外语专业学生词汇量普遍较低的现象，从加强词汇教学入手，优化课程设置，创新教学理念，提出了“以增长词汇量为主线，以扩大知识面为内容，以提高能力为目的”的改革原则，取得了一系列显著的科研及教学成果：
英语专业被评为市级重点专业
“英汉对比研究所”成立
《以词汇教学为主线的三本院校精读教学改革模式》荣获市级教学成果三等奖
2002 年第七届河南省英语演讲比赛 李芳同学荣获一等奖
2003年广播杯全国英语演讲比赛 李芳同学荣获第一名
2007年第一届河南省日语演讲比赛 金文同学荣获一等奖
2010 年第十一届河南省英语演讲比赛 唐瑜佳同学荣获一等奖
2012 年第二届“中译杯”全国大学生口译大赛河南河北赛区 吴洋同学荣获三等奖
2012 年第四届海峡两岸口译大赛华中赛区 张静同学荣获二等奖
2013年第三届“中译杯” 全国大学生口译大赛河南河北赛区 李亚辉、韩雪同学荣获三等奖
2014 年第五届海峡两岸口译大赛华中赛区 韩雪、李辰同学荣获三等奖
我系目前共有专职教师46人，其中教授2人，特聘教授1人，副教授8人，讲师35人，并拥有多名英、澳、日留学归国人员以及二十余位来自英、美、日等国的外籍教师。 整个师资团队年富力强、实力雄厚。在硬件设施方面，我系拥有全省首家外教管理的外语交流园区，每日固定有外教值班，为学习者创造语言环境，学生可以从大一到大四坚持前往练习听说。另有模拟联合国会议设计而成的同声传译实验,，可以同时用英语、法语、西班牙语、汉语、俄语、阿拉伯语等八种语言进行同传，可用于国际会议的召开以及口译专业的实验教学。高规格的同声传译实验室和学生自主学习实验室为外语系学生的口译实践提供了有效条件。日语专业精心打造的日本文化室注重传统与现代的结合，集文化体验，日语交流，及多媒体教室诸多功能于一体。室内全部采用日式风格进行装修布局，包含榻榻米、壁龛、日本茶室等众多的日本文化元素，为广大师生提供了一个学习日语、感受日本文化的平台。
二十多年来，外语系培养出一大批优秀人才，一个个心怀梦想的年轻人在升达外语系的这块沃土上破茧成蝶。这其中既有走向更高级学府继续深造的外语学霸，又有白手起家历经磨练的创业勇士。虽然彼此所走的道路不同，但回首青春，大家都由衷地感念那些年在升达外语系一起奋斗过的日子。截至目前，外语系已有多名毕业生远赴英美澳日，攻读名校的博士学位，其中不乏牛津、剑桥这样的世界顶级学府。如2000届商用英语毕业生刘昕，攻读英国剑桥大学博士学位；2004届商用英语毕业生王钤，攻读英国牛津大学博士学位并获得全额奖学金；2009届商用日语专业毕业生姚琼顺利获得日本神奈川大学博士学位。与此同时，我系国内考研率逐年攀升，2012届考研率为8.85%，2013届11.32%，2014届达到12.21%。一批优秀学子考取北京外国语大学、上海外国语大学、外交学院、中科院、北京语言大学、香港大学、浙江大学、武汉大学、厦门大学、广东外语外贸大学、四川大学、华中师范大学、四川外院、西安外院等重点高校研究生。“精彩外语系，自信外语人”，相信这一响亮不虚的口号未来将继续感召一届又一届的外语人，为升达外语系的明天创造出更多傲人的成绩。

郑州升达经贸管理学院 新生入学指南 http://tieba.baidu.com/p/1633592318

赞！

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@阿曼曼曼小妞 @不见不见吧nice @你唱_我听

棒棒哒

终于有外语系的专贴了