回复：二中吧意见投诉！！！！！！！！

我是现任二中的一位老师（别问我是谁）！我不反对同学们评价老师，正如法国启蒙思想家伏尔泰所说：“我不同意说你说的每一句话，但我誓死捍卫你说话的权利”。事实上，这里的评价因为匿名或许更能说出大家真实的想法。

 但是，希望大家能本着客观的原则公正的评价。或许老师在管理班级的过程了，和你有过矛盾；或许老师在不经意间冒犯了你；或许......,你可以表达你的不满，你也可以指出老师的缺点，但希望同学们能文明一点。毕竟我们都是二十一世纪的人了。别一出口就跟泼妇骂街一样，显得素质很低下！我向来BS这样的人。

 我这人从来不会因为成绩好坏来区别对待同学。我所区别的是人格好坏。我向来尊重每一位同学但也确实有部分同学自己都不尊重自己！一个满嘴脏话的人，是很难让人尊重的！！

 最后也希望吧主能尽到吧主的责任，把二中吧经营成为一个大家共同交流的文明和谐的家园！！

问问你爸爸喝不喝酒，问问你爷爷喝不喝酒，酒文化是中国传统文化之一。只要喝自己的酒，花自己的钱，就问心无愧！李白也是个大酒鬼！李白留给世人的名篇少吗？�

关键天天喝...凭他们的钱能天天喝酒么....当官的天天出去喝酒..就是老师教的好吧...靠...别跟我说2.3千的工资能天天喝酒...他们是老师...当官的拿公款去喝酒...他们天天讲学校欠钱..他们拿的不是学生的钱么...不也天天说当官的在外面喝酒么...老百姓的钱就是钱..学生钱就不是钱
...讲可过去...我晕..

当官的天天喝酒，也是老师的责任？？领导天天喝酒也是老师的责任；！！你把老师看成救世主了吗？？？不要说两三千，其实我们普通教师的工资没有两三千，但我想天天喝酒还是可以实现的。我是一名普通的老师，一收不到贿赂，二没有外快。我喝的是我自己的工资，二中普通老师喝的都是自己的工资。我不否认，现在的中国确实有不少领导拿人民的钱喝酒。但这和普通老师又有什么关系呢？？二中90%以上都是普通老师！！所以不要以点概面，就像一个学生犯罪了，并非所有学生都是罪犯一样！！而且能拿人民的钱喝酒的，有几个在给你上课？？？

其实，就算我们学校的领导也没有哪个是天天喝酒的。更不要说我们普通老师了。我们普通老师，最多只是一段时间大家凑分子聚一聚而已。所以在没有事实依据之前，不要动不动就说老师“天天”喝酒。不要把中国官场上的黑暗现象都嫁接到老师身上！！即使老师天天喝酒，喝自己的工资，喝自己的辛苦钱。这也无可厚非！！

别为自己找借口了吧，你们出去乱搞舍得花前，二中参加运动会的时候在盛世龙吃饭，那老师连瓶饮料都拿不出来别说酒了，那写老师我都不好讲的，就他们那样也来教学生，二中升学率那么垃圾为什么？就是因为作风问题！！连丑字都不知道怎么写!下午上课的时候进班里还带着酒气，你们老师可要脸了！自己都不能以身作则怎么去教导学生，换句话说你们有什么资格去叫我们学生不搞聚会之类的！！！丢人啊，二中的前途就毁在你们手里了！就你还有资格讲你们喝酒不算什么哦！可晓得丑啊！

第一、运动会是学校行为，对于老师来说这是公差，用公费吃饭无可厚非。一个国家还有国宴呢，更不要说一个学校了。

第二、升学率高低，更不是你我一句话两句话能说明问题的。升学率高低和学生素质，硬件设施，全县总体教育水平，教师水平和能力等诸多因素有关，怎么能全部归结为“作风”问题。一个最简单的道理，同样的学校，同样的班级，同样的老师，同样的条件，为什么有的学生能考上，有的学生考不上。这个问题应该不用我来回答吧。另外，评价一个学校教学质量好坏，不是看升学率。而是看综合评估。知道什么叫“综合评估”吧。一个最简单的道理，一中招的学生入学分数，和二中的入学分数不一样，这两者就无法比较升学率。就像你把二中的高三1班和高三8班放到一起比较升学率一样荒谬！

第三、之所以不建议学生搞聚会，一是学生的钱不是自己挣的，拿着父母给的生活费，去饭店里吃喝玩乐，你觉得理直气壮吗？二是考虑学生的安全问题，全国范围因为学生聚众喝酒出现过多少安全事故你调查过吗？最主要的是，你是二中的学生，你出事故就不是你个人的事故，学校需要承担责任。如果你不是二中学生，你爱怎么喝怎么喝，你觉得学校会管你？？

第四、个别老师，醉酒上课，我也觉得很不好。但有几个老师这样的？？我一再强调，不要以点盖面，没听懂吗？？难度一个学生犯罪，全校学生都是罪犯？？？

第五、看任何问题都要坚持两点论，不要一叶障目，不见森林。 一个心理阴暗的人只会看到社会阴暗的一面。就像一个心情不好的人，阳光再明媚，他也不会觉得这个世界美好！

第六、谈自己的观点是你的权利，我也尊重你的权利，所以才会和你讨论问题，我也喜欢和同学们讨论一些社会现象和问题。但请文明用语，诸如“你们老师可要脸了”这样的恶意攻击语言请不要使用，这是泼妇用语。你觉得和一个泼妇谈道理和“对牛弹琴”有什么区别呢？？

吧主说的有道理，“人非圣贤，孰能无过”。不要一谈起老师，就把老师当成神仙。我从不否认老师会有错误和缺点，也从不否认确实有少数人违背老师的职业道德。任何人都有错误和缺点，任何群体都有少数不称职的人，关键是如何看待。

 马克思说的好，看问题要看主要方面，抓主要矛盾。如果抓住一个缺点就否认一个人，抓住一个人就否认一个群体，那这个世界上就没有好人了。

 换个角度，学生也是如此，哪个学生没有缺点，哪个学校没有几个问题学生，老师会因为学生的一个缺点而否认学生吗？会因为一个学生有问题而否认全体学生吗？

 所以，我一开始就说过：我不反对学生评价老师，指出老师的缺点。我反对的是带有恶意人身攻击的污言秽语。我觉得这样的污言秽语不仅污染了二中吧，也污染了整个社会环境！

一直以来，因为没有账户，IP地址也不完全一样，容易让大家误会成是几个人。现在好了，我注册了一个账户。顺便说明一下，在这里发建议贴，和前面的讨论中站在老师立场说话的一直是我一个人——“一生白度”！

戚子曰：“死猪者，不畏开水也！” 
 猪，天生皮之厚。鞭笞、棍棒皆不惧也。若论猪皮之厚者，长丰二中“猪孩”首当一也。“猪孩”皮之厚，可谓前无古人，后无来者。青，取之于蓝而青于蓝。冰，水为之而寒于水。 
一日，“猪孩”曰：“为人师表者，道德之高尚也，且皆讲究于诚信。”或谓曰：“莫嘴臭如食大粪，张口闭口皆是‘妈的’。” 
而后，一子皮，其怒斥曰：“人不要脸鬼皆惧矣。”孔子闻之，曰：“莫装B，装B遭雷劈；莫装屌，装屌被狗咬。”“猪孩”闻之，追至其家，怒骂孔子曰：“老子装B与尔何干！莫倚老卖老，咸吃萝卜淡操心，剃头不照剐蛋照！”乃出，雷劈之，既毙曰：“吾莫敢装B矣。” 
 后世之人韩愈曰：“师者，所以传授道业解惑也，非教人混行于世、不伦不类也。何‘猪孩’非然也？” 曰：“此者无异于猪也。”

喜欢二中！！呵呵我QQ343045548

二中老师也就陶新星和仇多奇两位不错，他们的素质都很高！我所谓的素质是文化水平和个人修养的综合，他们二位都称地上好老师，尤其是对待不同层面学生的态度上做的很好！这一点无人能及，他们的教学也都不错都懂得幽默和调节课堂气氛，有些老师就不行了，只会一味的向学生灌输知识和思想，一点也不知道变通和创新！上他们的课真是如一潭死水！这其实也不算什么，其实跟让人气愤的是有一些老师的低素质，说我们学生素质低不假，是有些害群之马，但有些老师的表现其实更让人恶心，就象有一次我去高一某班找人时遇到的情况，当时他们已经上课了，我不好意思打扰，就在外面徘徊了一阵，过了一会，那个上课的老师把我叫住，问我干什么，我回答说找人，他立马就说“没事就滚！”当时我就无语了，真是气愤难当呀，长丰二中竟然有这样的老师，实在是给二中丢人呀！还有某个微机老师，他的暴力倾向我相信大家都早有耳闻了，可是他到现在还在二中逍遥自在，春风得意，有一次竟然公然叫嚣他不怕我们举报，更不怕你什么媒体，我真不知道二中的领导是怎样想的，还留着他在二中“残害”学生干吗，难道你们就默许或是支持他的那种暴力教育！好了，言尽于此，希望看到这篇帖子的老师能够回应一下，当然，如果校长能亲自给我们一个解释那就更好了！！！！！！！！！！！

我是二中的一位老师。

首先我想问一下，二中一百多个老师，带过你课的有几个？你了解的老师又有几个？所以，遇到2个好老师，就用“无人能及”来形容似乎有失公允！这有点类似“井底之蛙”，看到了一片天，就以为天空原来就是井口这么大。我倒不是说我能比的上你的两位恩师，我的意思是天外有天，人外有人，看问题不能太狭隘！

其二，对于你说到的某某老师给二中丢人的问题，鄙人也不敢苟同。就拿你说的微机老师来说吧。事实上，你不能认同的是他所谓的“暴力”教育方法。学过中国历史的人都知道，中国古代“法家”，“儒家”，“道家”在不同时期都有其用武之地。 教学方法也是如此，对于不同学生，也不能一味的使用一家之法。

你说的这位老师，大概用的是“法家”的那一套吧，而你则是比较赞同老师用“儒家”的方法教育学生的。事实上，“儒家”也不是万能的，否则中国也不需要法律，不需要监狱了。鄙人以为，判断一种方法是好是坏，最主要不是看过程，而是看结果；最主要不是看对个体的作用，而是看对整体的作用。其实，看看二中吧里对老师的评价就能看出来，同一个老师，不同的学生会有截然不同的评价。这是为什么呢？？就是因为同样一种方法可能对不同学生产生了不同的效果！！你说的这位老师也是如此，同样有学生肯定他的。

当然，我倒并不是说我就赞同“法家”式的教育方法。我的意思是如果能因材施教，因材施法，那应该是最好的了。对于不同的学生，不同的班级，如果能把“法”“儒”“道”灵活结合，可能会达到最好的效果！

至于你说老师用“没事就滚”来赶你走，如果事实经过确实如你所说，这点我是觉得是老师做的不对。不过，如你所说，一个老师的素质是有多种因素决定的。难道一句“没事就滚”你就了解了这位老师？？这位老师的素质就一定低下？ 呵呵，这似乎有“一叶障目”之嫌。对任何一个人在下结论之前，我觉得都应该在全方位了解后才有权利的。

举个例子吧，汶川地震中，很多囚犯也积极的参与救援。如果你只看过他们救灾，是不是就说明他们素质就一定高。如果你只看到他们犯罪，是不是他们素质就一定低呢？

所以，看问题不能太片面。当你看到一个人的一点错误后，在没有完全了解这个人之前，你只能说这个人这点做的不好，而不能立即全盘否定整个人。从你的语言中看出你是一个比较有逻辑思维的一个人，所以这个道理我想你应该不难理解。

以上纯属一己之见，一家之言，或有不妥之处，欢迎指正！

老大.我有来了..没想到凌晨1.38还能写帖子...真的很强大...辛苦啦..
 1.你讲的监狱和法律是制裁“犯人”的...不是制裁“犯错的人”...性质不一样...
 2.监狱只是关押犯人..没有打犯人吧..死刑犯在死之前也不允许遭到毒打吧..
 3.如果打也算教育的一种的话..那我们明天把人家打了一顿..是不是就是你所谓的“教育一下”...戴上这个堂而皇之的借口呢..
 4.我觉的那个微机老师没有权利打学生...如果法律赋予他权利的话..应该写进教育法.而《未成年人保护法》《教育法》里都写了不准许打学生..体罚学生..变相体罚学生..只是现在学生不敢去告老师而已...告了又怎么样..转学？退学？还是在家玩？到最后老师还继续教书..学生留在学校就是被“特殊照顾”..学籍在二中的...高中毕业证上也不会给你留什么好的评语...（这是二中老师的亲口说的..在这里我就不讲是哪个了..他看到肯定气炸..）..
 总结：你的话不也全面..但是你真的很谦虚...你要是我老师就好了...

转移话题了吧...老师打学生跟父母打儿女不是一个性质...我们家从小到大都跟我们讲...要尊重长辈...做长辈的扇你一巴掌你要忍着...踢你一脚你要憋着...因为不管怎么说他（她）是我的长辈...有亲缘关系..
老师打学生是有为学生好的...也有个别为了发泄的...你自己犯情绪就不要把情绪带到课堂上和学校...你受气了往学生身上撒...学生受气往哪身上撒..上面那个写老师叫他滚的也不是就喜欢骂人吧...除非他是天生的..
估计他在家受气跑学校撒...要是换了校长冲老师撒气..你可快活...
所以讲楼上的那个同学撒撒气也对...撒到贴吧来..被你看到了...说人家说话太片面..狗急了还跳墙何况人呢...