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新课程背景下,要求我们教师更多的营造开放的课堂,那么如何把握"开放式教学"的尺度?该如何"放"与"收"?
大班额与课堂教学效益的问题?是个两难问题,如何看待与处理?


1楼2015-05-22 11:06回复
    放手要适当,要敢于放,放的要有一定的尺度。


    2楼2015-05-25 19:33
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