【水】论520与521的区别

1.《数字恋爱》是范晓萱国语专辑《Darling》中的曲目之一，由福茂唱片于1998年05月01日发行。该歌曲为范晓萱自己的词曲创作。”—百度百科，貌似最早的520。

2.百度把这两个节日归为网络情人节的发展产物，
我是不认同的，这种说法还包括类似《网络情人》等宣扬网恋歌曲的创作。

5.已经忘了最早在玻璃上哈气写喜欢的人的名字，或者把人家名字翻译成图画符号来隐晦的表示是在小学几年级的时候，
那时候的喜欢，只能用隐晦的方式写给自己看，
因为不知道还有表白这种途径。
所以这种自娱自乐的暗恋陪伴我度过小学时光。
到了初中，不敢轻易表现出来，因为细心的人一眼就可以看出谁喜欢谁，大家都是初中生了，不像小学生那么幼稚了，谁也不会直勾勾的盯着哪个异性发呆。
这个时期貌似女生更聪明一些，更容易隐藏这种感觉。
男生则找到了新的途径来玩乐，比如看小说，上网等等，一时间由于升学的变化导致小学时候的情愫不那么明显了，
毕竟环境变了，人变了，感觉变了。
然而新的感情产生不会停止，
初一混熟了，不那么紧张了
自然就会重新有心情重新寻觅自己喜欢的人了。
这个时期比小学要大胆的多，无论是暗恋的还是暧昧的还是公开的，但是具体真心程度，却是不如小学清晰的。多了逢场作戏，多了虚伪的笑容。
当时我是看不懂这些的，
觉得还是暗恋比较靠谱。
显然现在看来当时的决定还是很明智的，否则自己现在还不知道在哪个坑里徘徊呢。

6.52这个词虽然源于网络传播，
但是传播的数量远不及学校里的传播。
所以我认为学校社交才是这种文化真正传播的主战场。
从同学到同学，从学长到学弟。
信号不断在千人之间传播与接受并处理，有的还会二次创作。
初中毕业，虽然学校没教“2”有几种含义，
但是很多同学都自学成才。

7.伴随着初中怕老师怕学校的时期一过，
高中时期显得更放得开，
男女之间对话显得更平常，
不会轻易脸红心跳，除非是每班30分之1长得特别漂亮的那种。
高一如果学校管得松，那么高中就毁了。
因为知识量远多于初中，
且逻辑性更强，更复杂，
不可能考前突击。
只有平时细水长流才能熟练掌握。
我们学校就比较严格。
所以高一还算正常，只是有点听不进去课，对自己初中的实力还抱有幻想，只有考前才紧张。
平时我会调戏我的同桌，
在一个大家都逐渐学会人际交往的年纪，
我还依然向往着玩数字符号隐晦的传递信息。
嗯，还是不说我了。
这个时期没人会闲到玩文字游戏，
交往能力max，一个年级都能玩到一起去，各班界线不是很明显，
交际能力上升，新奇的东西越来越多，
比如智能手机，国产掌机兼mp4，
大家的成熟的话题也越来越多，
一个个搞得像大人一样，
我渐渐看不懂他们的心思，
因为当时我在学物理，
坚定的公式带给我坚定的依靠，
世界是在变的，但是客观规律永远是客观规律。
大家变的太快，但我怀疑他们的方向是否正确。
现在看来，高中时代依然停留在在玩数字颜表情还是很不错的选择，虽然大家没兴趣搞这么幼稚的东西了。
感情就是感情，
何必搞那么多新招式？
枉费了高中时光，学了一些外在的浮夸的东西，并没有什么卵用。

8.形式是为内容服务的，
喜欢一个人包括喜欢和表达。
无论表达得怎么样，
最终决定两个人走得是否长远的，并不在于表不表达，
而是喜不喜欢。
双方如果对于这一点认识清楚，彼此坦诚，拿来那么多矛盾？

9.网络炒作利益为主。
商家暗中做推手，
如果盲目跟风，
只会随风飘荡，
虽然没有什么坏处，
但是感觉很捞，
压低生活质量。
不如认识世界，改造世界，
追求人的全面自由发展。
看着人类有了这么多年，
觉得想把这种循环继续下去
无论未来怎样，
我们至少能让后代先活下去
要做的事其实很多，
发明创造底层研究比比皆是，
为的都是发展，可持续。
发展真的是一件很美妙的事，人在进步的过程中找到自身对于社会或者说对于人类的价值，人活着有价值，生活才更有动力。
具体内容可以参照考研大纲
学挖掘机还是蓝翔强。

10.1+0=①

楼主是沈航的奇才[FACE WITH TEARS OF JOY]