记忆力。这是人类非常重要的智能之一，有人说：“什么是学问？学问就是关于记忆力的活动”。指明了记忆力对于人的学识的重要性。古琴演奏需要背谱，背古琴减字谱的能力更是一般人难以想象的。古琴学习中的这种记忆活动无疑对记忆力的发展和强化大有益处。另外，音乐是时间的艺术，在瞬间由音符转化为音响，又及时暂忘前一音而投入后一音，使音符连续不断地奏出，这种瞬间记忆对锻炼思维的灵敏性有很大的好处。再者，古琴减字谱由不同的笔划组成，使人眼花缭乱，处于不断运动的音乐织体使弹琴者必须具备视觉的快速反应能力，这就强化了人的视觉记忆能力。心理科学研究充分证明音乐促进记忆力的作用，如果人的大脑某个部分长期处于兴奋状态，就会引起疲劳而转化为抑制，工作效率随之降低，但在紧张的科学思维（大脑左半球工作）之后，听听音乐（大脑右半球工作），就能转换兴奋中心，使左半球大脑皮质迅速进入抑制状态，心理学中称为“假消极状态”。在这种状态下，左半球大脑皮质就能得到必要的休息，从而提高学习和工作效率。国外有的心理学家研究表明，借助优美的音乐使大脑左半球进入“假消极状态”后，人的记忆力可提高2~3倍。
想像力。是人类文明发展的强力助推器。爱因斯坦说：“想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”联想与想象是音乐审美体验中的重要环节。无论是古琴打谱、创作、表演，还是欣赏，各个环节无不渗入联想和想象。音乐家的想像力愈是丰富，对事物的感受力愈灵敏，他的作品也就愈是鼓舞人和吸引人。音乐艺术就是想象的艺术，音乐艺术教育则起着开启人类想象力之门的作用。
创造力。是智力的最高层次，世界的文明进步都是人类伟大创造力的结果。古琴音乐艺术动作的各个环节，都需要创造力：作曲是一度创作，演奏演唱是二度创作，欣赏是三度创作。古琴音乐这种无处不在的创造性活动，对人的创造力的发展会起到很强的促进作用。古琴音乐教育所培植的记忆力、想像力等也正是创造力的基础。
学古琴还能使人知识更加渊博。要想深入理解古琴曲的内涵，就必须对作品所涉及的多方面的知识有所了解，从而在无形中开阔了视野，扩大了知识面。
编辑：春晓