作为一种新型的学习方式，如今国内MOOC的发展已然成燎原之势。据相关平台数据统计显示，该平台全世界有2000万人注册学习，其中中国有200万人。截至今年3月，北京大学已经开出了44门MOOC，共有来自150多个国家和地区的60多万人次学习，其中13000多人参加了考试，发出了7700多份通过证书。

近日，北京大学校长助理、北京大学MOOC负责人李晓明接受了本刊的专访，向记者讲述了关于MOOC的那些事儿。“MOOC这个词，这两年到处都在讲，不同的人在不同的场合都在讲MOOC。当大家谈到MOOC的时候，其实脑子里的概念是不一致的。因此，有时候有必要区分一下这个词语在不同语境中的含义。”在他看来，大致有两种意思：一是狭义的，特指在Coursera，edX，学堂在线和中国大学MOOC等平台上的一门门课程，即相对系统完整的教学内容和环节，免费或很低收费，有教师或助教的参与，姑且称为“小慕课”或“mooc”；二是广义的或泛化的，姑且称为“大慕课”，就是以小慕课为典型代表的在线教学理念与技术及其应用，具体体现包括mooc、spoc、nooc等。