接下来的日子里,樱就是工作、吃饭、睡觉,偶尔和佐助见个面。见面也只是正儿八经地吃个饭,讨论下菜色,再到后来樱甚是厚脸皮地,或者说理所当然地让佐助打下手。无意间佐助得知了春野樱即温泉夫人,于是他们的话题中又多出了一个“温泉夫人及其小说”。
一眨眼,一个星期便过去了,简而言之,吃吃喝喝玩玩乐乐,没事去工作,偶尔出去晃荡一圈,看看新闻。
感染型毒品压制得很不错嘛。樱一边吃凤爪一边想。
心满意足地啃完所有附着在骨头上的肉,将鸡骨头嚼碎,樱才开始打开工作表。瞬间她瞪大了眼睛——居然叫她去代课!还不是一天!而是整整一周!而且不能远程教学!居然只提前一天通知!
暂时没有程序维护的工作委派下来,所以樱有足够的时间完成任务。樱燃起激情,开始编写教学内容。谁会不喜欢有额外薪水可以拿?
翌日,樱不得不起早乘坐天车前往玄区。一天一节课,理论实验轮流授课。
玄区占地极广,建筑密密麻麻,且几乎所有地面建筑上方分布着浮岛。即便设计如此紧密,采光度,绿化率,该有的一个都不少。仰头望去,樱能看见阳光透过树叶和间隙;空气中混杂着淡淡地清香,若有若无地刺激着她的鼻腔。
时间太过仓促,甚至连引导机器人都登记不上,她只得全程开着地图自己摸索着走。好在地图详细,虽然这里路标没有一个,樱还是顺利地在门口刷了临时补课卡,摸进了教室。
名为助教,实为代课,所以该享受的待遇一个都不少。机器助教引导她登上讲台,替她打开提前发过去的教纲以及全息幻灯片。
樱在讲台上站定,习惯性先环视以熟悉周围场景地形:半环形阶梯教室,紧急出口分布在讲台前方、左面、右面以及两个斜前方。学生之间应该并不熟悉,大都零散地坐在与电脑一体化的独立座椅内。
“大家好,我是春野樱。你们的教授最近要去做小个手术,所以这个星期我来代课。事先声明,我不接受无意义提问,不考试,但这期结束后会有小论文。实验和论文分数比重为三比一。那么,还有什么问题吗?”
“有。”樱面前显示的座位表某一处亮了,“我们上次的作业能有疑问能讲讲吗?”
“每堂课末。”樱挠着头,一边将幻灯片翻到第一张,“今天的内容是进化论的证明过程。”
由于文件过大,幻灯片并没有发送到学生的账户内,仅是同步。内容其实挺无趣的,大致就是讲远古时期人类如何将理论变为事实:最初是化石以及生物实地考察,在掌握基因测试后,加入遗传变异估计法,但仍然无法完全证明,直至脱氧核糖核酸标记法的出现,才从根本上解决了这一难题。脱氧核糖核酸标记法实验周期长,期间,科学家也通过实验将无机物合成有机分子推进到有机分子合成游离的遗传物质,再到原始细胞。
“那么就是这样,明天的实验就是模拟古地球有机分子产生实验。”樱关闭最后一张幻灯片,“好了,现在课末答疑。”
“上次作业中的最后一题,周期性大灭绝中的原因。”是开头提问的学生。
樱打开那个坐在角落学生习题,“答题不完整。除了气候变迁、核冬天、陨石撞击、磁场强度削弱或消失,还有病毒爆发和地质活动。”
“但是书上没有……”学生抗议道。
樱不得不重启电脑,一边打开文献,一边讲道:“古生物学与现代的生物学不同,古生物学主要研究地球生物,因此所有资料直接来自地球,但在第一次尼格战争结束后,鲜有关于母星研究项目获得批准。直到最近有人前往地球获取了最近资料。这些文献便是最新验证编写。”
“就是这样。下课”樱心中暗爽,原来教授可以这般任性,“明天实验别迟到,不然扣分。”
一眨眼,一个星期便过去了,简而言之,吃吃喝喝玩玩乐乐,没事去工作,偶尔出去晃荡一圈,看看新闻。
感染型毒品压制得很不错嘛。樱一边吃凤爪一边想。
心满意足地啃完所有附着在骨头上的肉,将鸡骨头嚼碎,樱才开始打开工作表。瞬间她瞪大了眼睛——居然叫她去代课!还不是一天!而是整整一周!而且不能远程教学!居然只提前一天通知!
暂时没有程序维护的工作委派下来,所以樱有足够的时间完成任务。樱燃起激情,开始编写教学内容。谁会不喜欢有额外薪水可以拿?
翌日,樱不得不起早乘坐天车前往玄区。一天一节课,理论实验轮流授课。
玄区占地极广,建筑密密麻麻,且几乎所有地面建筑上方分布着浮岛。即便设计如此紧密,采光度,绿化率,该有的一个都不少。仰头望去,樱能看见阳光透过树叶和间隙;空气中混杂着淡淡地清香,若有若无地刺激着她的鼻腔。
时间太过仓促,甚至连引导机器人都登记不上,她只得全程开着地图自己摸索着走。好在地图详细,虽然这里路标没有一个,樱还是顺利地在门口刷了临时补课卡,摸进了教室。
名为助教,实为代课,所以该享受的待遇一个都不少。机器助教引导她登上讲台,替她打开提前发过去的教纲以及全息幻灯片。
樱在讲台上站定,习惯性先环视以熟悉周围场景地形:半环形阶梯教室,紧急出口分布在讲台前方、左面、右面以及两个斜前方。学生之间应该并不熟悉,大都零散地坐在与电脑一体化的独立座椅内。
“大家好,我是春野樱。你们的教授最近要去做小个手术,所以这个星期我来代课。事先声明,我不接受无意义提问,不考试,但这期结束后会有小论文。实验和论文分数比重为三比一。那么,还有什么问题吗?”
“有。”樱面前显示的座位表某一处亮了,“我们上次的作业能有疑问能讲讲吗?”
“每堂课末。”樱挠着头,一边将幻灯片翻到第一张,“今天的内容是进化论的证明过程。”
由于文件过大,幻灯片并没有发送到学生的账户内,仅是同步。内容其实挺无趣的,大致就是讲远古时期人类如何将理论变为事实:最初是化石以及生物实地考察,在掌握基因测试后,加入遗传变异估计法,但仍然无法完全证明,直至脱氧核糖核酸标记法的出现,才从根本上解决了这一难题。脱氧核糖核酸标记法实验周期长,期间,科学家也通过实验将无机物合成有机分子推进到有机分子合成游离的遗传物质,再到原始细胞。
“那么就是这样,明天的实验就是模拟古地球有机分子产生实验。”樱关闭最后一张幻灯片,“好了,现在课末答疑。”
“上次作业中的最后一题,周期性大灭绝中的原因。”是开头提问的学生。
樱打开那个坐在角落学生习题,“答题不完整。除了气候变迁、核冬天、陨石撞击、磁场强度削弱或消失,还有病毒爆发和地质活动。”
“但是书上没有……”学生抗议道。
樱不得不重启电脑,一边打开文献,一边讲道:“古生物学与现代的生物学不同,古生物学主要研究地球生物,因此所有资料直接来自地球,但在第一次尼格战争结束后,鲜有关于母星研究项目获得批准。直到最近有人前往地球获取了最近资料。这些文献便是最新验证编写。”
“就是这样。下课”樱心中暗爽,原来教授可以这般任性,“明天实验别迟到,不然扣分。”