教学应不应该有固定模式

我是一名实习的初中地理老师，最近学校课改，制定了一个模式，让老师按照这个模式来教学。这样真的好吗？

我个人感觉只要能让学生学会，愿意学就行，不一定非要固定模式吧

三疑三探吗?

前几年一直说课改，说实话课改净扯淡。教育部那些人没事就改着玩，不然显示不了他们的用途了，一课改很多培训接踵而来。。。

作为新人，看了别人的帖。顶一下也是一种美德

什么模式

这都是那些“名师”对新课程改革反复咀嚼，吐出来的被当作精华推广的东西。极其反感！
身边的名师是怎么来的？她们理解的东西，有的正确都谈不上，何以敢以精华的身份推广？祸害教育，还有功！岂有此理！

哎，如此教育是那个脑残的提倡的？竟然有那么多脑残跟着教！

一般流程都是先显示导学案的完成情况，然后引入新课，必须有小组讨论。

请问法律需不需要有明确的条纹？

固定的——这也太死板了吧

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