《管理信息系统》课程实验指导书

《管理信息系统》是一门培养学生信息系统分析、设计、开发能力的理论课程，同时要求学生具有较强的动手实践能力。在工商管理类专业的培养计划中，它是专业基础课程。本课程在教学内容方面着重基本理论、基本知识和基本方法。在实践能力方面着重培养系统分析方法、系统设计方法与基本技能的训练。

一、实验的目的
管理信息系统实验作为课程实践性环节之一，是教学过程中必不可少的重要内容。通过系统分析设计实验和案例分析，使学生加深理解、验证巩固课堂教学内容；增强管理信息系统的感性认识；掌握管理信息系统分析、开发的基本方法；培养学生理论与实践相结合的能力。

二、实验的内容与步骤
 
实 验 一：案例分析

1．学时分配：2学时
2实验目的
《管理信息系统》是一门实践性很强的课程。为了使学生们能系统有效地掌握本课程的核心内容——MIS的应用状况。为此，拟通过对某企业应用信息系统的状况，达到学生应用信息系统基本原理，了解企业信息系统应用状况，所面临的问题。

3．实验内容
上网搜索关于United Parcel Service公司的资料，分析UPS使用了哪些核心技术，UPS的包裹跟踪系统中哪些部分分别构成信息的输入、处理和输出�

4．实验方法
划分小组，各小组先内部讨论，要求写讨论记录及讨论结论；小组代表辩论，提出解决方案，教师讲评。
〔实验要求〕：根据相关分析，完成实验报告�

实 验 二：信息系统分析

1．学时分配8学时
2．实验目的
１．通过演示优秀的管理信息系统，借鉴正确、优秀的系统分析思想。
２．进一步强化、提高系统分析实践能力。

3．实验内容
登陆农林大学教务处网站，分析本校教务管理信息系统使用了哪些数据库，其中有哪些模块，分别实现什么功能。
4．实验方法
划分6－7人为一小组，设组长一人负责小组日常工作，每人要进行分工，具体负责一项工作，其他学生协助。

5．实验要求：根据分析结果形成实验报告。

实 验 三：小型信息系统设计练习
1．学时分配：10学时
2．实验目的
联系所学的管理信息系统开发的原理、技术、方法、工具和步骤，以及在各个阶段上应该完成的工作内容等理论知识，亲身体会开发一个管理信息系统的全过程及其工作内容，训练从事开发管理信息系统的能力。 
3．实验内容
设计一个小型的信息系统，要求使用数据库，功能模块化，在开发过程中要形成系统分析报告，系统设计说明书，并对系统进行评价。
4．实验方法
（1）确定研究对象
对你所熟悉的一个小单位（如小超市、小公司等），做点调查研究，收集点资料，并按下面要求完成大作业。若条件不允许，也只好凭你自己熟悉某单位（如校图书馆、招待所等）的情况，模拟性完成作业。
（2）分组
划分6－7人为一小组，设组长一人负责小组日常工作，每人要进行分工，具体负责一项工作，其他学生协助。
5．实验要求
（１）根据所述系统功能需求，开展实地调查或通过Internet查阅相关资料或结合个人经验，进行系统分析。 
（２）明确管理业务调查过程和方法，包括小型自选商场的典型组织机构、管理功能及业务流程。 
（３）明确数据流程的调查与分析过程，绘制数据流程图，编制数据字典。 
（４）在上述工作基础上，完成小型自选商场综合管理系统的系统化分析，提出新系统的逻辑方案。
（5）在系统分析报告的基础上，进行系统总体设计和详细设计，完成模块划分。
（6）根据所学知识，运用相关工具，完成上述实验内容，并提交书面实验报告。

五、实验的方式
上机操作
六、实验的时间安排与要求
序号 实验项目名称 内容提要 实验学时 每组人数 实验类型 实验类别 实验要求
1 案例分析 上网搜索关于United Parcel Service公司的资料，分析UPS使用了哪些核心技术，UPS的包裹跟踪系统中哪些部分分别构成信息的输入、处理和输出。 2 6－7 验证 专业基础实验  必做
2 信息系统分析 分析某信息系统使用了哪些数据库，其中有哪些模块，分别实现什么功能。 8 6－7 验证 专业基础实验  必做
3 小型系统设计练习 设计一个小型的信息系统，要求使用数据库，功能模块化，在开发过程中要形成系统分析报告，系统设计说明书，并对系统进行评价。 10 6－7 综合 专业基础实验  必做
七、实验的纪律
1遵守信息系统实验室的相关规定
2遵守课堂纪律，不得无故缺课、迟到、早退
3按照规定签到
八、实验考核方式
1．实验后，学生将实验结果等内容写出实验报告（例如系统分析报告等），符合实验教学的要求，并得到指导教师的认可。 
　2．指导教师对每份实验报告进行审阅、评分。 
　3．该实验程依附于理论课，实验课的成绩记入课程平时成绩，占总成绩的20%。
主笔人：严志业 副教授

《管理信息系统》课程实验指导书

《管理信息系统》是一门培养学生信息系统分析、设计、开发能力的理论课程，同时要求学生具有较强的动手实践能力。在工商管理类专业的培养计划中，它是专业基础课程。本课程在教学内容方面着重基本理论、基本知识和基本方法。在实践能力方面着重培养系统分析方法、系统设计方法与基本技能的训练。
一、实验的目的
管理信息系统实验作为课程实践性环节之一，是教学过程中必不可少的重要内容。通过系统分析设计实验和案例分析，使学生加深理解、验证巩固课堂教学内容；增强管理信息系统的感性认识；掌握管理信息系统分析、开发的基本方法；培养学生理论与实践相结合的能力。
二、实验的内容与步骤
 
实 验 一：案例分析

1．学时分配：2学时
2实验目的
《管理信息系统》是一门实践性很强的课程。为了使学生们能系统有效地掌握本课程的核心内容——MIS的应用状况。为此，拟通过对某企业应用信息系统的状况，达到学生应用信息系统基本原理，了解企业信息系统应用状况，所面临的问题。
3．实验内容
上网搜索关于United Parcel Service公司的资料，分析UPS使用了哪些核心技术，UPS的包裹跟踪系统中哪些部分分别构成信息的输入、处理和输出。
4．实验方法
划分小组，各小组先内部讨论，要求写讨论记录及讨论结论；小组代表辩论，提出解决方案，教师讲评。
〔实验要求〕：根据相关分析，独立完成实验报告。

二、实验的内容与步骤
 
实 验 一：案例分析

1．学时分配：2学时
2实验目的
《管理信息系统》是一门实践性很强的课程。为了使学生们能系统有效地掌握本课程的核心内容——MIS的应用状况。为此，拟通过对某企业应用信息系统的状况，达到学生应用信息系统基本原理，了解企业信息系统应用状况，所面临的问题。
3．实验内容
上网搜索关于United Parcel Service公司的资料，分析UPS使用了哪些核心技术，UPS的包裹跟踪系统中哪些部分分别构成信息的输入、处理和输出。
4．实验方法
划分小组，各小组先内部讨论，要求写讨论记录及讨论结论；小组代表辩论，提出解决方案，教师讲评。
〔实验要求〕：根据相关分析，独立完成实验报告。

二、实验的内容与步骤
 
实 验 一：案例分析

1．学时分配：2学时
2实验目的
《管理信息系统》是一门实践性很强的课程。为了使学生们能系统有效地掌握本课程的核心内容——MIS的应用状况。为此，拟通过对某qiye应用信息系统的状况，达到学生应用信息系统基本原理，了解qiye信息系统应用状况，所面临的问题。
3．实验内容
上网搜索关于United Parcel Service公司的资料，分析UPS使用了哪些核心技术，UPS的包裹genzong系统中哪些部分分别构成信息的输入、处理和输出。
4．实验方法
划分小组，各小组先内部讨论，要求写讨论记录及讨论结论；小组代表辩论，提出解决方案，教师讲评。
〔实验要求〕：根据相关分析，独立完成实验报告。

4．实验方法
划分小组，各小组先内部讨论，要求写讨论记录及讨论结论；小组代表辩论，提出解决方案，教师讲评。
〔实验要求〕：根据相关分析，duli完成实验报告�

实 验 三：小型信息系统设计练习
1．学时分配：10学时
2．实验目的
联系所学的管理信息系统开发的原理、技术、方法、工具和步骤，以及在各个阶段上应该完成的工作内容等理论知识，亲身体会开发一个管理信息系统的全过程及其工作内容，训练独立从事开发管理信息系统的能力。 
3．实验内容
设计一个小型的信息系统，要求使用数据库，功能模块化，在开发过程中要形成系统分析报告，系统设计说明书，并对系统进行评价。
4．实验方法
（1）确定研究对象
对你所熟悉的一个小单位（如小超市、小公司等），做点调查研究，收集点资料，并按下面要求完成大作业。若条件不允许，也只好凭你自己熟悉某单位（如校图书馆、招待所等）的情况，模拟性完成作业。
（2）分组
划分6－7人为一小组，设组长一人负责小组日常工作，每人要进行分工，具体负责一项工作，其他学生协助。
5．实验要求
（１）根据所述系统功能需求，开展实地调查或通过Internet查阅相关资料或结合个人经验，进行系统分析。 
（２）明确管理业务调查过程和方法，包括小型自选商场的典型组织机构、管理功能及业务流程。 
（３）明确数据流程的调查与分析过程，绘制数据流程图，编制数据字典。 
（４）在上述工作基础上，完成小型自选商场综合管理系统的系统化分析，提出新系统的逻辑方案。
（5）在系统分析报告的基础上，进行系统总体设计和详细设计，完成模块划分。
（6）根据所学知识，运用相关工具，完成上述实验内容，并提交书面实验报告。