我是一名初三的学生，现就读于浏阳市第一中学艺校初中部，前不久刚参加体育中考，但在其中，却遇到了一些问题，寻解无门，现今只好以发贴事倾诉一下，以及让大家看到一些东西。
我从初一起就一直就读这自称为浏阳最好的初中，当时也是听说此处上普高的几率较大。我怀着对普高的向往，进入了此处，努力学习，只为了上个好高中。上一中的成绩必须是全A，而体育又先考，我便在考前长练体育，训练了58分，满怀着信心迎来了体育中考。
但现实并不美好，不但不美好，而且近乎丑恶了。
2015年4月16日上午10时许，我换学生在老师带领下来到了一中南校区进行体育中考。第一项为跳远，10时40分左右，我们完成跳远考核，来到引体向上场地。我们为第一个考核的，第一个人准备好就开始了，在教官发出指令后按照要求做了3个，杠上的批示器闪烁了三次，但此时，机器突然发出停止指令。我们十分诧异，老师给出了一个不算解释的解释，所用时间叠加超过5秒
他做时机器不是响了么？这说明他合格了，但为何不计数？明显是机器故障。但老师并未任何反应，仍是坐定不动，招手让后边的人上了，同样的结果，机器有反应，但并未读数。
这应该很明显了吧，可老师仍并未如何反应，我们就愤怒了，你也这么大年岁了，这也看不出么？但随后反应过来，这跟本就是一种不负责的态度！
随后，我们找到了监考老师进行交涉，但他们只是一幅事不关已的模样，不肯松口。
我很想问一下老师：你为何在明知机器故障的状况下无所作为？你作为一个老师，对同学的负责心何在？我们十分努力了练了这么久，就此被你毁了，这对你只是无关紧要的小事 ，却关系到我们的未来！
而且，在明知机器有情况的情况下，仍让我们继续，是否有什么意图呢？我们也不得而知了。
如果老师不能灵应对突发情况，还有什么存在的意义？豪无作为，这几乎渎职了，玷污了老师这名头。
我想问，老师，如果您的孩子也在其中，你会是这样么？请 摸摸您的良心，您尽到了您的责任么？请问您是专门拿着工资来这儿来当摆设的么？
这说到底就是不负责任，而且十分没有良心！对不起，我不想说“您”了，你背负着人民教师的光荣称号，拿着工资，有着一个岗位，却无所作为，你视我们的未来如无物，你只想着早点结束，却没想到我们，没有想过你的身份，没有想到你所担负的使命！
关系到学生未来的中考，就这么草率的糊弄过了。学生们为未来辛苦努力了近半年，就此毁在你手里，这怎能让广大的学生们不心寒，不为未来而担忧？再努力，也抵不上一个故障，也抵不上一个不负责的糊弄。我们的未来，对你们来说不过一个笑话，你们的一个无所谓，就可能毁了我们的未来！
老师总让我们努力，可那又如何？如此粗暴的被摧毁，学生们的未来何在？学习的意义 何在？考试的意义何在？
学生们怎能不愤怒！？
明知我们受到不公，都不想着改变，让我们以未来为代价，承担你们工作不力的后果，而你们依照照样生活。
凭什么？！
所谓学生们父母的老师变成如此，怎能不让学生们对老师产生怀疑？长久建立的信任，对学习、对未来的信任，就毁于你们，让学生们不再相信一切。
这到底是个别人的行为，还是整个教育体制的沦丧？是否整个教育体制都已破败？
我们希望不是，但也只是希望了，毕竟，如果这事无法被解决，也确实能说明一些什么。
我们相信，也许，也许这件事只是没有被看到，如果学校领导，或教育局的领导们看到了，他们一定会重视的，这是他们的工作，他们的背后，他们都是在教育界奋斗了几十年的人，十分关心学生们，关心工作的公正，他们一定会妥善解决，让我们看到他们的公正、公平，他们的工作的负责，他们一定不会让我们失望的
可事情发展到此还并未结束，后来的一些事，让我们看到了一些 ，让我们发现，这个世界，并不这么简单。
我们找到了数位领导，要求重考，几分钟后校方以交涉无果答复我们，我们十分愤怒，可校方说，老师讲没有重考的机会。
十多分钟后，突然有人跑进了引体向上的场地， 然后一群人都冲了进去，我也跟了进去，然后看到了永生难忘的一幕——一个早已考完的同学站在杆下，老师为他戴上重力器，拍了拍他肩，一脸鼓励。他笑了笑，脸上跃过喜悦，按着上杆，身体上下有力的荡动，上午香温的阳光照在他们的脸上，美好，
却十分幽默。
我们来不及回想领导讲过的话，冲上去要求重考，但老师说，你们不能重考。
我们楞了，但我马上明白过来了。我看了看那同学，年级前十，瞬间明白了点什么。
不是没办法，只是不想，只是我们这组的平均价值不高，不值的争取而已。十分幽默。
不是没有公平，只是那仅为部分人的特权。
我相信许多人都被差别对待过，请仔细回味一下，是什么感觉？愤怒么？恶心么？
不公平的对待的启图是 什么？我们不得而知，只是像讲听了个有趣的笑话而已，有点惬意，心里奔涌着幽默感。 有着冰冷的怒火。
时间一分分过去，我们的中考，就此，波澜不惊，却隐藏着一些东西。
今天，我将一切撕开，露出它丑恶的一切。
我相信，这一切只是没被看到罢了，也许只是我的自欺;我只是觉得，领导们不会不管我们，不会尸位素餐的，他们一定是十分负责的。
就看这件事如果发展，来确认或否认我的猜想吧！
我从初一起就一直就读这自称为浏阳最好的初中，当时也是听说此处上普高的几率较大。我怀着对普高的向往，进入了此处，努力学习，只为了上个好高中。上一中的成绩必须是全A，而体育又先考，我便在考前长练体育，训练了58分，满怀着信心迎来了体育中考。
但现实并不美好，不但不美好，而且近乎丑恶了。
2015年4月16日上午10时许，我换学生在老师带领下来到了一中南校区进行体育中考。第一项为跳远，10时40分左右，我们完成跳远考核，来到引体向上场地。我们为第一个考核的，第一个人准备好就开始了，在教官发出指令后按照要求做了3个，杠上的批示器闪烁了三次，但此时，机器突然发出停止指令。我们十分诧异，老师给出了一个不算解释的解释，所用时间叠加超过5秒
他做时机器不是响了么？这说明他合格了，但为何不计数？明显是机器故障。但老师并未任何反应，仍是坐定不动，招手让后边的人上了，同样的结果，机器有反应，但并未读数。
这应该很明显了吧，可老师仍并未如何反应，我们就愤怒了，你也这么大年岁了，这也看不出么？但随后反应过来，这跟本就是一种不负责的态度！
随后，我们找到了监考老师进行交涉，但他们只是一幅事不关已的模样，不肯松口。
我很想问一下老师：你为何在明知机器故障的状况下无所作为？你作为一个老师，对同学的负责心何在？我们十分努力了练了这么久，就此被你毁了，这对你只是无关紧要的小事 ，却关系到我们的未来！
而且，在明知机器有情况的情况下，仍让我们继续，是否有什么意图呢？我们也不得而知了。
如果老师不能灵应对突发情况，还有什么存在的意义？豪无作为，这几乎渎职了，玷污了老师这名头。
我想问，老师，如果您的孩子也在其中，你会是这样么？请 摸摸您的良心，您尽到了您的责任么？请问您是专门拿着工资来这儿来当摆设的么？
这说到底就是不负责任，而且十分没有良心！对不起，我不想说“您”了，你背负着人民教师的光荣称号，拿着工资，有着一个岗位，却无所作为，你视我们的未来如无物，你只想着早点结束，却没想到我们，没有想过你的身份，没有想到你所担负的使命！
关系到学生未来的中考，就这么草率的糊弄过了。学生们为未来辛苦努力了近半年，就此毁在你手里，这怎能让广大的学生们不心寒，不为未来而担忧？再努力，也抵不上一个故障，也抵不上一个不负责的糊弄。我们的未来，对你们来说不过一个笑话，你们的一个无所谓，就可能毁了我们的未来！
老师总让我们努力，可那又如何？如此粗暴的被摧毁，学生们的未来何在？学习的意义 何在？考试的意义何在？
学生们怎能不愤怒！？
明知我们受到不公，都不想着改变，让我们以未来为代价，承担你们工作不力的后果，而你们依照照样生活。
凭什么？！
所谓学生们父母的老师变成如此，怎能不让学生们对老师产生怀疑？长久建立的信任，对学习、对未来的信任，就毁于你们，让学生们不再相信一切。
这到底是个别人的行为，还是整个教育体制的沦丧？是否整个教育体制都已破败？
我们希望不是，但也只是希望了，毕竟，如果这事无法被解决，也确实能说明一些什么。
我们相信，也许，也许这件事只是没有被看到，如果学校领导，或教育局的领导们看到了，他们一定会重视的，这是他们的工作，他们的背后，他们都是在教育界奋斗了几十年的人，十分关心学生们，关心工作的公正，他们一定会妥善解决，让我们看到他们的公正、公平，他们的工作的负责，他们一定不会让我们失望的
可事情发展到此还并未结束，后来的一些事，让我们看到了一些 ，让我们发现，这个世界，并不这么简单。
我们找到了数位领导，要求重考，几分钟后校方以交涉无果答复我们，我们十分愤怒，可校方说，老师讲没有重考的机会。
十多分钟后，突然有人跑进了引体向上的场地， 然后一群人都冲了进去，我也跟了进去，然后看到了永生难忘的一幕——一个早已考完的同学站在杆下，老师为他戴上重力器，拍了拍他肩，一脸鼓励。他笑了笑，脸上跃过喜悦，按着上杆，身体上下有力的荡动，上午香温的阳光照在他们的脸上，美好，
却十分幽默。
我们来不及回想领导讲过的话，冲上去要求重考，但老师说，你们不能重考。
我们楞了，但我马上明白过来了。我看了看那同学，年级前十，瞬间明白了点什么。
不是没办法，只是不想，只是我们这组的平均价值不高，不值的争取而已。十分幽默。
不是没有公平，只是那仅为部分人的特权。
我相信许多人都被差别对待过，请仔细回味一下，是什么感觉？愤怒么？恶心么？
不公平的对待的启图是 什么？我们不得而知，只是像讲听了个有趣的笑话而已，有点惬意，心里奔涌着幽默感。 有着冰冷的怒火。
时间一分分过去，我们的中考，就此，波澜不惊，却隐藏着一些东西。
今天，我将一切撕开，露出它丑恶的一切。
我相信，这一切只是没被看到罢了，也许只是我的自欺;我只是觉得，领导们不会不管我们，不会尸位素餐的，他们一定是十分负责的。
就看这件事如果发展，来确认或否认我的猜想吧！
