桂林山清水秀，文化灿烂，既是风景秀丽的旅游城市，又是有着悠久历史的文化名城，自古有"山水甲天下"之美誉，是中国南疆的一颗璀璨的明珠。漓江冠岩风景区地处桂林市南29公里的草坪回族乡，位于风景秀丽的漓江中段，其自然景观、田园风光及风土人情独具特色。冠岩景区从1992年由桂林市漓江游览开发总公司投资开发至今已拥有冠岩地下河游览区、乡吧岛地景艺术园、电动观光管轨车、重力管轨车、冠岩飞索、云雾山庄、冠岩饭店等旅游项目及配套设施，形成了以冠岩地下河为中心的集旅游观光、会议疗养、食宿娱光为一体的大型综合游览区。2000年，经上海大世界基尼斯总部评定，冠岩景区所属冠岩溶洞与电动观光管轨车双双荣获了大世界基尼斯纪录。因此，在冠岩风景区，可以说是"花一天时间，就能游览两项大世界基尼斯纪录"。2002年2月，漓江冠岩景区又以各方面的综合优势而被评为国家AAAA级旅游景区。现在的漓江冠岩景区，正以其多层面的无穷魅力，吸引着一批又一批的中外游客，成为桂林市最著名的旅游景区之一。

我们的不是打仗就是打仗
没别的
对课本无兴趣
…�

美丽、富饶、古朴、自然，无任何污染的黑龙江大兴安岭林区，位于祖国的最北边陲，她东连绵延千里的小兴安岭，西依呼伦贝尔大草原，南达肥沃、富庶的松嫩平原，北与俄罗斯联邦隔江相望，境内山峦叠嶂，林莽苍苍，雄浑八万里的疆域，一片粗犷。

 大兴安岭是我国最北、面积最大的现代化国有林区，总面积8.46万平方公里，相当于1个奥地利或137个新加坡。林木蓄积量5.01亿立方米。占全国总蓄积量7.8%,总面积8.46平方公里，总人口51万，边境线长791.5公里，下辖塔河、漠河、呼玛三县，加格达奇、松岭、新林、呼中四区和十个林业局。

 巍巍兴安岭，积翠大森林。大兴安岭的林地有730万公倾，森林覆盖率达74.1％，在浩瀚的绿色海洋中繁衍生息着寒温带马鹿、驯鹿、驼鹿（犴达犴）、梅花鹿、棕熊、紫貂、飞龙、野鸡、棒鸡、天鹅、獐、狍、野猪、雪兔等各种珍禽异兽400余种，野生植物1000余种，成为我国高纬度地区不可多得的野生动、植物乐园。在千山万壑间纵横流淌着甘河，多布库尔、那都里、呼玛、额木尔等二十多条大小河流，最终注入了边陲人民的母亲河---黑龙江。这里盛产鲟鳇鱼、哲罗、细鳞、江雪鱼等珍贵的冷水鱼类，用“棒打獐子瓢舀鱼，野鸡飞到饭锅里”来形容这里的野生动物资源实在不为过。

历史上洞庭湖曾是中国第一大淡水湖。由于现代的围湖造田，以及自然的泥沙淤积，洞庭湖面积由最大时的约6000平方千米骤减到1983年的2625平方千米，解放后被鄱阳湖超过而成为第二大淡水湖。近年来加强了对湖泊区域的保护，实行退耕还湖。目前天然湖泊面积2625平方千米，蓄洪堤垸和单退堤垸高水还湖可扩大湖泊面积1343平方千米，总共3968平方千米。

太全面了�

其实需要大家的支持~~~
你们怎么不发啊~~~
就我一个人在辛苦哎~~~
团结就是力量这句话可别忘了~~~

知道了，小朱�

时令：季节。

　　不消：不需要；不用；用不了。

　　容：允许；让。“还没容我从书包里……”就是“还没让我从书包里……”。

　　纹络：本课指果皮上的花纹。

　　昂贵：价格很高。

　　玲珑剔透：本指器物精巧细致，孔穴明晰，结构奇巧。本课指荔枝小而好看。

　　不经意：不注意，不留神。本课指母亲的动作非常自然，似乎是无意识地做的。

　　阔别重逢：久别重逢。

　　慰藉：安慰。

　　遗憾：本课指给自己留下的惋惜之情。

　　痛楚：悲痛。

（1）为此，课文着重讲了几件事？

　　第一件，我”一回到家，母亲便端出一盘剜去了疤，洗得干干净净的沙果。

　　第二件，当客人来家，面对两盘形成鲜明对比的水果，儿子不知所措时，母亲是那样自然妥帖地消除了儿子的尴尬，维护了儿子的自尊心。

　　第三件，喜爱荔枝的母亲，每次都把大个的荔枝给儿子吃。

　　第四件，在母亲临终前，一直舍不得吃一颗荔枝，都给她心爱的小孙子吃

终于知道要大家一起发了~~~
从语文数学上面打的吗�

国庆”一词，本指国家喜庆之事，最早见于西晋。西晋的文学家陆机在《五等诸侯论》一文中就曾有“国庆独飨其利，主忧莫与其害”的记载、我国封建时代、国家喜庆的大事，莫大过于帝王的登基、诞辰（清朝称皇帝的生日为万岁节）等。因而我国古代把皇帝即位、诞辰称为“国庆”。今天称国家建立的纪念日为国庆。

好了啦好了啦~~~
表拿米大反应捏~~~
84984嘛~~~

这篇课文简要地介绍了从电子计算机的发明到多媒体运用的基本情况，展示了电子计算机的飞速发展和灿烂前景。课文从美国史密森博物馆里存放的世界上第一台电子计算机写起，先概括地交代了电子计算机的飞速发展和它在现代社会中的作用；然后，具体地介绍了由电子计算机发展到电脑，由电脑发展到具有多媒体功能的电脑设备的情况；最后，从电子计算机发展的速度预示未来的计算机将越来越“神”。
　　本课的重点是说明电脑与多媒体的关系。为了说明这一点，课文先介绍了电子计算机是怎样发展成为电脑的。“在一开始发明计算机的时候，人们是用它来进行比较复杂的数学计算的”这时候的计算机只能叫电子计算机，还不能称作电脑。随着计算机技术的飞速发展，科学家把计算机做成像人的大脑一样的机器，把外界传来的信息进行迅速的判断和处理"，由于计算机有了人的大脑一样的功能，所以计算机才被形象地称为电脑。那么，电脑与多媒体是什么关系呢?课文用举例的方法，以人为例来说明。先说明人的耳、眼、鼻都具有接收信息的功能，并说明“这些信息由神经系统传到大脑，由大脑统一处理”。然后明确告诉我们：“人体本身就是一个多媒体信息处理系统，这个系统的‘司令部’就是大脑。”可见，“大脑”与人体各部分的关系，是一个“指挥”与“被指挥”的关系。在举例之后，课文讲了电脑与多媒体的关系。“要建造一个多媒体信息处理系统，也必须在系统内设一个‘司令部’，这个‘司令部’就是‘电脑’。”这就是说，电脑的作用相当于人脑的作用，多媒体系统中传递各种信息的设备相当于人体各种器官，它们之间是指挥与被指挥的关系。

教法建议

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