一、单项选择题
1.概括出同类事物的共同的本质特征，这种思维形式是( )。
A.判断
B.推理
C.概念
D.比较
答案：C
2.掌握若干概念之间关系的学习称为( )。
A.符号学习
B.概念学习
C.命题学习
D.规则学习
答案：C
3.知道“三角形的内角和等于1800”，属于( )。
A.策略性知识
B.陈述性知识
C.条件性知识
D.程序性知识
答案：B
4.利用各种图片、模型、幻灯片及教学电影、电视等进行的直观教学形式称为( )。
A.形象直观
B.实物直观
C.模象直观
D.言语直观
答案：C
5.奥苏贝尔认为，适用于年幼的儿童以及年长的学生学习新学科或新材料的早期的学习方式是( )。
A.接受学习
B.发现学习
C.意义学习
D.机械学习
答案：B
6.学生通过对整数的学习掌握了基本的数概念，在此基础上学习有理数的概念。这种学习是( )。
A.派生归属学习
B.相关归属学习
C.上位学习
D.并列结合学习
答案：B
7.带领学生深入工厂或农村进行实地参观访问的直观教学形式为( )。
A.形象直观
B.言语直观
C.模象直观
D.实物直观
答案：D
8.掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性的学习称为( )。
A.符号学习
B.概念学习
C.命题学习
D.规则学习
答案：B
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1.概括出同类事物的共同的本质特征，这种思维形式是( )。
A.判断
B.推理
C.概念
D.比较
答案：C
2.掌握若干概念之间关系的学习称为( )。
A.符号学习
B.概念学习
C.命题学习
D.规则学习
答案：C
3.知道“三角形的内角和等于1800”，属于( )。
A.策略性知识
B.陈述性知识
C.条件性知识
D.程序性知识
答案：B
4.利用各种图片、模型、幻灯片及教学电影、电视等进行的直观教学形式称为( )。
A.形象直观
B.实物直观
C.模象直观
D.言语直观
答案：C
5.奥苏贝尔认为，适用于年幼的儿童以及年长的学生学习新学科或新材料的早期的学习方式是( )。
A.接受学习
B.发现学习
C.意义学习
D.机械学习
答案：B
6.学生通过对整数的学习掌握了基本的数概念，在此基础上学习有理数的概念。这种学习是( )。
A.派生归属学习
B.相关归属学习
C.上位学习
D.并列结合学习
答案：B
7.带领学生深入工厂或农村进行实地参观访问的直观教学形式为( )。
A.形象直观
B.言语直观
C.模象直观
D.实物直观
答案：D
8.掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性的学习称为( )。
A.符号学习
B.概念学习
C.命题学习
D.规则学习
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