只能说数学竞赛害了不少小学生
想起当年参加数学竞赛，辅导老师直接让我们不要去看给小学生用的竞赛辅导书，直接教超纲知识。
还得感谢当时的老师，老师教了一句很有分量的话，老师当时说数学研究的是数量间的关系，你们不要去想该怎么算出来，要去想它们之间是怎样一起变化的。虽然这句话不完全对，但是分量相当重
只可惜当时没体会到核心，考大学前也再未遇到这样的老师，所以自己意识到时已经太晚了。在这里提醒还没有考大学的学子们，意识到这句话的核心以后从此你们就再无难题了，也不需要什么题海战术了。
只能说所谓的小学数学竞赛太恶心，不敢明目张胆地超纲，就“发明”甚至抄袭古代一些形式上不是超纲知识的所谓“方法”，还要渲染地看起来特“高大上”，让很多聪明的孩子认为数学就只是一个用来解决问题的工具。
与其搞这些脑残数学竞赛，出一些误人子弟的书，不如教孩子们学数学史，让孩子们认识到只把数学视为解决问题的工具的文明的数学是怎么停滞不前的。