湖南大学相关负责人告诉记者，2014年，学校研究生院将初审合格的2013级硕士研究生转学转入申请提交招生领导小组会议研究。与会人员根据相关规定进行研讨，通过投票方式表决，以超过2／3的票数同意17名硕士研究生转入就读。
此事曝光后，湖南大学启动了对转学生的资料程序复核调查工作。调查结果称，在2013级17名外校硕士研究生的转学过程中，尽管遵守了相关转学程序，“但审核中确实存在对教育部《普通高等学校学生管理规定》第19条中‘特殊困难’的规定把关不严等问题”。
记者调查发现，在实际操作过程中，相关转学管理条例“留白”存在诸多盲区。这其中，不成文的“潜规则”成为灰色链条的关键一环。

现行《普通高等学校学生管理规定》规定：“学生一般应当在被录取学校完成学业。如患病或者确有特殊困难，无法继续在本校学习的，可以申请转学。”但是，该规定中对“特殊困难”并未进一步阐释。
“转入、转出的双方高校，往往都会互相给个面子。”某985高校一位教育研究学者向记者举例，曾有学生以“水土不服”为由跨省转学，转出和转入学校排名相差近百位，“你这次给我面子，我下次就给你面子

湖南大学虽撤消了转学决定，但不能仅仅“一撤了之”，而应当继续调查追责。有关后续处理，新华社记者将继续追踪报道。

我国关于转学的规定很模糊
我国目前的考试招生，却实行计划录取制度（包括高考和考研），学生入学之后，也实行严格的学籍管理，要转学十分艰难，转学也是极为敏感的话题。虽然从道理上讲，应该允许学生根据自己的情况转入更适合的学校、专业，可由于入学时的录取分数线（考研则为复试线）的限制，不要说校际转学，就是校内转专业也困难。通常，一个学生如果对学校不满，实在无法再继续读下去，只有选择退学，重新参加高考或者考研。
不过，我国的学籍管理制度，并没有全然堵死转学这条途径，但对转学的规定，却很模糊。《普通高等学校学生管理规定》规定，“学生一般应当在被录取学校完成学业。如患病或者确有特殊困难，无法继续在本校学习的，可以申请转学。”“学生转学，经两校同意，由转出学校报所在地省级教育行政部门确认转学理由正当，可以办理转学手续；跨省转学者由转出地省级教育行政部门商转入地省级教育行政部门，按转学条件确认后办理转学手续。”这些规定，并没有明确要求转入学生需要考核、公示信息，而只是由两校同意，报经教育行政部门审批。这样一来，转学就取决于学校领导以及地方教育部门的意图。
发达国家如何推行自由转学制

在发达国家，大学入学（包括本科和研究生入学）实行自由申请入学制度和自由转学制度，学生在入学时，向学校提出申请，大学结合统一测试成绩、学生求学期间的学业成绩、大学的面试考察等综合评价、独立录取学生，一名学生可以申请多所学校，拿到多份录取通知书再选择大学。与自由申请入学制度对应的是自由转学制度，学生入学后，如果对大学教学不满，或者不适应这所学校的教学，可提出转学申请，转入学校则结合申请学生当年的统一测试成绩、大学求学成绩（建有学分互认制度）、大学面试考察，决定是否接受。申请入学和自由转学，都是学校自主按照教育标准招生，操作程序公开透明。