进入11月中旬，有关老师的新闻多了起来。先是上海一名大四女生将一杯热水泼向任课老师的“开水门”，后是吉林多人进校殴打女老师的“少爷门”，再往后，是个别媒体“教育”大学老师如何给学生上课……教书育人的老师，不是成为肉体袭击的目标，就是成为精神羞辱的对象，这是怎么啦？

两起被舆论以“门”来命名袭师事件，再一次把老师这个行业推到了风口浪尖。两起事件都是因为老师批评了学生，“开水门”发生在上海华东政法大学，任课老师蒋集耀批评迟到了40分钟的学生，后被学生用热水泼。吉林的“少爷门”，小学三年级的女老师郭鑫因批评了一位被称为“我们家小少爷”的学生，在教室内遭到该学生5位家长的殴打。
作为教育手段的“批评”已越来越不受人待见。这时，你可以对“批评”表达不满，可以据理力争，可以反抗和抵制，但谁也没有想到，当事学生或学生家长竟然以暴力手段来“反制”老师的批评。
不得不说，暴力袭师令人心寒。
大众文化中越来越多的人稍微小有名气就以老师自称或互称老师，还有一些所谓的画家，艺术表演家在开坛收徒时纷纷举行“跪拜”仪式，尽管谁都知道他们的跪拜的除了手艺、绝活还有背后的金钱、地位和权利。这种荒诞而又滑稽的仪式，更让人对“老师”一次的含义产生另外的瞎想。所以说，现代意义的老师，尽管仍然保留教书育人价值的崇高性，但更多的是作为一种职业身份的识别符号。可是在这双重冲击下，其识别性越来越模糊，其价值的崇高性也正在不断受到世俗的侵蚀。
中国历来有尊师重教传统。“天地君亲师”足可见，在中国文化中，老师对于国人的意义价值之重大。可是现实却是双重冲击地位旁落，导致真正的老师们倍感失落，当下的老师，尤其是中小学教师普遍感到社会地位偏低，没有荣誉感。
老师，一个理应受到社会尊重的知识分子群体，现在不仅在肉体上受到暴力攻击，而且在精神层面受到不同程度的折磨。这并不是我们时代的光荣。
那么什么应该是这个时代的光荣？我想尊师重教才应该是这个时代的光荣。尊师重教是中华民族的优良传统，9月10日的教师节更是肯定了教师为教育事业所做的重大贡献。其实社会上对于教师的羞辱毕竟还在少数，更多的是社会对于教育行业的关心与尊重。每年的教师节前后，都会有很多的企业、商家为教师提供教师优惠，这些点点滴滴都是社会对于教师的尊重与敬爱的体现。第三十个教师节到来的时候中国教育报刊社主办了全国教师个人购车优惠活动，为教师提供专属购车优惠服务。其活动的承载网站中国教师团购网也提供了一些日常小商品的购物优惠，给教师的生活购物带来了便利与优惠，这些也都是尊师重教的体现。
其实，尊师重教是一件很简单的事。作为学生的你是不是上课时候认真听课，课下按时完成作业？作为同事的您是否也会给新入行的老师们一些鼓励呢？作为领导的您是否也在为提高教师福利待遇而呼吁？作为社会的一份子，您是否给过老师真正的尊重和敬爱？生活中的点点滴滴，其实都能体现您的尊师重教的意识，这些，也许只是举手投足间，也许需要我们社会的共同努力。不管怎样，我们都应该记住：国家兴衰，在于教育；教育好坏，在于老师。我们应该给老师一个宽松且尊重的环境里，让我们的老师教育出更多的社会栋梁。