@smartgoodmanV 记得咱俩以前说过名校的事，分享点信息。
有个朋友有份资料事关于一个中美高中名校的调查，并有些延及后续的大学的选择。米国调查的主要是排名前50的boarding school（私立和公立学校不在内）。结论是现在的孩子的压力都很大，中美都一样，不同的是教育体制的不同。高中的学习压力很大，成绩好是基础，即各项功课好是不用提的大多是A或者B以上。除了功课以外，每个人平均都会有特长。音乐，比如至少一门乐器，在有些学校，很多人会两门乐器。体育，你提到的过的网球和游泳等，有些人芭蕾，花样滑冰等。社团活动，组织或者参加各种社团活动。平均睡眠时间，午夜12.00到2.00。
看过后我觉得这代小孩子真的是太不容易了。

太有意思了。我不得不承认不同教育制度下的差异。我最近和人聊天加认真回想我的教育，真的发现给我最大启迪的其实是我所受到的critical thinking的教育，不过这种教育模式对老师的要求比较高。老师要自己博学多才而且会为师道，启发加鼓励。
我也问我妈，我小时候到底是怎么学习的？我妈说，基本上她和我爸爸不那末管我。但是一个是英文的启蒙非常早，从小学一年级就开始了。他们其实没有特意做什么，我是跟着他们一起看follow me。那时是他们的出国潮。不过我对语言的反应比较快，我记得是我妈抱着我在她的腿上给我讲48个国际音标，然后我半天就全会了。所以后来上初一开始学英文时，我的发音都是按照国际音标走的。
我爸管我的数学。给我画图，讲应用题。这些我都记得。后来高中时我数学，嘿嘿，被选拔进了奥术组，我妈还有些犹豫是不是上。我跟着学了两年，前面的几何和立体几何我都喜欢，但后来学到微积分我实在是一点兴趣也没有，而且就是不那末理解，我才和数学说拜拜，就是兴趣不高了。不过这些让我学其他科目也不那末费力，不过我对物理和化学都兴趣不高，尤其有些讨厌化学。那时我们班主任是教化学的，我给她考的成绩还行，但是我不喜欢。
我女儿的思维不大一样。她语迟，两岁才开始说话，我给她讲音标，很累，她对辨音有些困难，我就得不厌其烦。不过她对于色彩和空间想象力，和一种对于美的感觉很突出，我觉得最意外是，她对数字不敏感，可是对于图形，今年刚开始学的几何想象力很不错。
不过这边的学校，也是鱼和熊掌不能得兼。适合的国际学校需要从预备班起就住校，我实在觉得她太小了，也舍不得这么小让她一个人住校。所以可能还是选择一个相对宽松的国内体制的学校，校风要好些，然后再针对她的情况具体培养。
等我贴一个她的英文作文上来。

从来不迷电子产品的我最近终于知道啥叫用户体验了，这种感觉真挺好玩的。也能理解些乔布斯的完美和执着了，话说他要是不喜欢可是出不来apple这个缺口的苹果。

90后完全不一样，90后有没有安全的感受？没有。有没有被认同的需求呢？90后是第一批公开在网络上承认自己是脑残、屌丝，承认对方是女神。心理学上，一个人的内心要极其的强大，才敢自贬到这个样子。 90后早就被爸爸妈妈、爷爷奶奶、姥姥姥爷六人天团天天关注，认同感需求已经爆棚了。所以90后就呈现出强烈的自我实现需求，虽然这很困扰着我们，但是从好的方面来看，如果把整个家族作为一个人来看，其实90后在很大程度上是实现了整个家族从开始的安全感走向自我实现、被认同的需求，虽然有一点稚嫩，但他们去追求个人成长和存在感是历史趋势，与外界的环境完全符合。
讲到现在，你觉得你的教育符合这个年代吗？就你对于孩子的教育，真正能够让他们胜任这么一个年代吗？胜任这么一个理性减退、概念增加，专业、行业、职业都迅速变化，真正追求幸福，而不是追求成功的年代，你的教育胜任吗？