六科破灭，非笔不利，战不善，弊在座位。位差而眼亏，挂科之道也。或曰：五科齐挂，率位差耶？曰：不抄者以抄者挂。盖失强援，不能独过。故曰：弊在位差也。君除自写之外，小则选择，大则证明。较君之自写，与抄袭而得者，其实百倍；老师之所抓，与君之自投，其实亦百倍。则君之所大欲，师之所大患，故不在抄矣。思厥学姐，曝霜露，斩荆棘，以有几题之利。尔等视之不甚惜，自投罗网，如弃草芥。高数抓几个，制图抓几个，然后赴教导处训之回班再看，而抄者又至矣。然则抄题之人有限，老师之欲无厌，抄之弥繁，抓之愈急。故不抄则是否挂科已判矣。至于补考，理固宜然。古人云：以抄为主，以蒙为辅，蒙抄结合，肯定及格。此言差矣。英语未尝抄袭，终继四科迁灭，何哉？自写而不抄袭也。英语既丧，语言亦不免矣开学之初，始有远略，能守及格，义不抄袭。是故逃课虽繁而后学也，斯恐补考之效也至考试以抄袭为计，始速祸焉。高数尝五战于室，五败而零胜。后击高数再，信心连却之自微观以失败，宏观又失意，惜其看书而不终也。然体育处五科革灭殆尽之际，可谓体力孤危，战败而亡，诚不得已向使考前各爱其科，求爱勿附于人，逛街不行，决心犹在，则胜负之数，或未可易量。则胜负之数，挂过之理，当于师相较，或为易量。呜呼！以逛街之时阅高数之精神，以求爱之意讨老师之欢心；并力西向，则吾恐考卷看之而不得不会也！悲夫！有如此之势，而为琐事烦怨之所劫，日积月累，以趋于亡。为学者无使为烦怨之所劫哉！夫六科与琐皆事物，其宠弱于琐，而尤有不处而过之势。苟以学生之多，下而从六科皆挂之故事，则又在斯人下矣！………期末将至，吾同胞将以何待之。呜呼哀哉
俗人言
