周菲钢琴的特点：
“周菲新理念”是加拿大幼儿钢琴教育家周菲女士独创的、别于传统的、先进科学的崭新教学理念。它是周菲女士多年中外教学实践与研究，并得到国内外专家肯定的结果；它拥有一套从理论到实践作为依据的、有纲有领的、完整的教学体系与配套教程；它拥有一个经实践得以证明，并得到学生和家长们公认和赞赏的先进教学方法。它强调启蒙的重要（教师与教法）；重视能力的培养和修养（素质）的提高；其特点是孩子学习兴趣大、学习能力强，家长得到了解放。其教法适应不同年龄、不同资质的学习者；短期奠定的扎实基础，适用各种不同目的（专业与非专业等）的发展者。其精髓（核心思想）就是：开心学习。
一、符合幼儿认知规律，方法科学，扬长避短。（少儿的模仿能力强、理解能力弱）跟唱跟弹、感受体验音乐，激发兴趣。
二、化繁为简，化难为易。各个击破，轻松前进（开心玩）！
传统教学 注重理解、忽略音乐，（认乐谱，讲解乐理、认识键盘、做好手型5个手指等但却忽略了音乐性，所以小孩子部喜欢）！
周菲钢琴（先不认乐谱，不讲解乐理、只认识键盘和做好一个手型演奏和学习孩子们喜欢的音乐，所以孩子喜欢并且可以轻松做好！认谱时就不看键盘和手型，专注读谱！又快又准！）
三、进步迅速 基本功扎实，前程无忧！
快乐学钢琴很有成就感，视奏能力强、手型规范、音乐表达能力强， 演奏音乐动听！
中外结合的幼儿钢琴教育
一套创新的教学理念；
一套别于传统的教学方法；
一套先进科学的教学体系；
一套孩子们喜欢的开心教程；
一个快速体现神奇的教学效果。
六个理念
a. 先天条件只能决定学琴的程度，而不能决定学琴的可否。只要智力无障碍，无论男女老幼，人人都可以学音乐，个个都能学弹琴。
b. 孩子的能力是很大的，不可低估他们，音乐启蒙教育开始得越早越好。
c. 只有不得法的教师，没有教不了的学生。关键在为师者如何引导。
d. 乐器学习是手段，音乐学习是目的。学习的过程是一个”找感觉” 的过程，找到感觉了，也就有了音乐了
e. 教学一定要把握 ---- 兴趣是关键；化难为易是要点；方法和能力是根本。必须让孩子“知其然”并“知其所以然” 。
f. 基础学习是最重要的学习；初学阶段是最重要的阶段；启蒙老师最重要的老师。
四个特点
a. 一个多年实践、研究并得到专家肯定的结果；一套行之有效并得到社会公认的快捷方法。
b. 强调启蒙的重要(教师与
“周菲新理念”是加拿大幼儿钢琴教育家周菲女士独创的、别于传统的、先进科学的崭新教学理念。它是周菲女士多年中外教学实践与研究，并得到国内外专家肯定的结果；它拥有一套从理论到实践作为依据的、有纲有领的、完整的教学体系与配套教程；它拥有一个经实践得以证明，并得到学生和家长们公认和赞赏的先进教学方法。它强调启蒙的重要（教师与教法）；重视能力的培养和修养（素质）的提高；其特点是孩子学习兴趣大、学习能力强，家长得到了解放。其教法适应不同年龄、不同资质的学习者；短期奠定的扎实基础，适用各种不同目的（专业与非专业等）的发展者。其精髓（核心思想）就是：开心学习。
一、符合幼儿认知规律，方法科学，扬长避短。（少儿的模仿能力强、理解能力弱）跟唱跟弹、感受体验音乐，激发兴趣。
二、化繁为简，化难为易。各个击破，轻松前进（开心玩）！
传统教学 注重理解、忽略音乐，（认乐谱，讲解乐理、认识键盘、做好手型5个手指等但却忽略了音乐性，所以小孩子部喜欢）！
周菲钢琴（先不认乐谱，不讲解乐理、只认识键盘和做好一个手型演奏和学习孩子们喜欢的音乐，所以孩子喜欢并且可以轻松做好！认谱时就不看键盘和手型，专注读谱！又快又准！）
三、进步迅速 基本功扎实，前程无忧！
快乐学钢琴很有成就感，视奏能力强、手型规范、音乐表达能力强， 演奏音乐动听！
中外结合的幼儿钢琴教育
一套创新的教学理念；
一套别于传统的教学方法；
一套先进科学的教学体系；
一套孩子们喜欢的开心教程；
一个快速体现神奇的教学效果。
六个理念
a. 先天条件只能决定学琴的程度，而不能决定学琴的可否。只要智力无障碍，无论男女老幼，人人都可以学音乐，个个都能学弹琴。
b. 孩子的能力是很大的，不可低估他们，音乐启蒙教育开始得越早越好。
c. 只有不得法的教师，没有教不了的学生。关键在为师者如何引导。
d. 乐器学习是手段，音乐学习是目的。学习的过程是一个”找感觉” 的过程，找到感觉了，也就有了音乐了
e. 教学一定要把握 ---- 兴趣是关键；化难为易是要点；方法和能力是根本。必须让孩子“知其然”并“知其所以然” 。
f. 基础学习是最重要的学习；初学阶段是最重要的阶段；启蒙老师最重要的老师。
四个特点
a. 一个多年实践、研究并得到专家肯定的结果；一套行之有效并得到社会公认的快捷方法。
b. 强调启蒙的重要(教师与
