第三场比赛,和六班打。这么说吧,如果之前一切的是非我二都心知肚明,从这一场开始,一切的评论就开始升温,逐渐超出想象。六班在运动会上击败了我二。得知要和他们对决,我二很激动,将这场比赛视为一场硬仗。五个队员都很努力,也很拼命。上半场,六班一度造出八犯,我二两名替补,后路不多,但凡有一人受伤都是巨大的损失,六班硬朗的打法让我们很受伤,说我们没有愤怒是不可能的,但我二没有怨言,这是为班级拼搏的人们,对手的做法正是对自己班级的负责。我二敬重对手,这不正是前两场比赛教给我二的么?最后经过不懈的努力,我们赢了。但也正是这一场开始,屡屡的犯规成为了观众们心中挥之不去的毒刺,也是我二心上的浓浓阴影。对于有经验的球手而言,进攻内线强打造成阻挡、打手犯规真的没什么奇怪的,但不是每一个观众都能理解。或许大家真的没有办法理解为什么和二班打比赛的时候犯规会这么多——这绝笔是二班故意的吧,抱着这种心态今天来谴责我们的人真的不在少数(当然,如果我也是观众,如果我也不是篮球fan我也不理解)是的,没有上场没有经历没有共鸣。但要有人说,哪一场的裁判是偏向我二吹的,我在场上真的没有这样的感觉。有人说,为什么裁判都不吹我二打手?真的是因为裁判看我二长得太丑了,给一点补偿?呵,我不是裁判,但和六班这一场,我二的大前锋被对方的进攻撞飞,我们的小前锋跳起的时候在空中被人撞击数次,我本人作为中锋也在空中完成了一次完美的夹心汉堡包,得分后卫屡遭打手,这些都是比赛到激烈处的常态。怪谁吗?怪六班?如果没有激烈的身体对抗,篮球赛真的叫篮球赛吗?第二天我二五名球员各有伤痛,有谁怪六班打太狠?有谁怪六班的球员太为六班拼搏?只怕没有。我们都理解,因为我们也为自己的班级拼搏着,这样的比赛,没有是非,没有对错,拜托我二诸位不要怪罪任何一个人。当然,反过来讲,我二真的有恶意地诱导对手犯规从而无耻地骗取胜利吗?各位平心而论认真思考一下,我二又不是裁判的亲儿子,我二问心无愧,这里,只拜求大家能明晰比赛的过程,不再要为这些犯规而愤怒了。在我的说说中,不少有曾经初中一起如今在六班的同学愤怒的宣言,争执真的没有意义,这改变不了结果,也改变不了是非,只会不断的伤害彼此,徒增怨怒。六班的对手们,一起加油吧,若下次还有再对决的机会,我二还是会拼尽全力。六班的观众们,请别再愤怒,让往事随风而去,今天的是非不该再叨扰明日的欢愉。