三色ボールペンのよさ
三色ボールペンを使った読书法とは、どんな方法のであろうか。そのやり方は极めてシンプルである。シンプルなだけに応用范囲も広い。この三色ボールペン読书法には、次のよさがある。
◇読むこと=考えること:线を引くことで本を読むようになる。
◇集中して読む:线を引くことで、読む(考える)构えになる。
◇要约力:大事な所に线を引くことが、要约力を向上する。
◇コメント力:その文章の要旨を正确にとらえることができれば、よいコメントをすることができる。
◇読み手の个性が现れる:绿线をどこに引いたかを人に闻くは楽しいし、自分で引いていても楽しい。こだわりや癖が肯定され“みんな违ってみんないい”
特に要旨を正しくとらえたい说明文には、合っているのではないかと考え、三色ボールペン読书法を试してみた。
学习の进めかた
1.意味段落のまとまりを作る。
2.それぞれの意味段落ごと三色ボールペンで线を引く
(1) 青线(まあ大事)を何本でもいいから引く
(2) 赤线(とても大事)を1本。もちろん青线と重なってもよい
(3) 绿线(面白いところ)を何本でもいいから引く。
3.赤线を引いたところを黒板に书き出す。
4.いくつかの赤线の中で、どれが一番大切かを検讨する。
5.绿线をどこに引いたか、お互いに见せ合う。
三色ボールペンを使った読书法とは、どんな方法のであろうか。そのやり方は极めてシンプルである。シンプルなだけに応用范囲も広い。この三色ボールペン読书法には、次のよさがある。
◇読むこと=考えること:线を引くことで本を読むようになる。
◇集中して読む:线を引くことで、読む(考える)构えになる。
◇要约力:大事な所に线を引くことが、要约力を向上する。
◇コメント力:その文章の要旨を正确にとらえることができれば、よいコメントをすることができる。
◇読み手の个性が现れる:绿线をどこに引いたかを人に闻くは楽しいし、自分で引いていても楽しい。こだわりや癖が肯定され“みんな违ってみんないい”
特に要旨を正しくとらえたい说明文には、合っているのではないかと考え、三色ボールペン読书法を试してみた。
学习の进めかた
1.意味段落のまとまりを作る。
2.それぞれの意味段落ごと三色ボールペンで线を引く
(1) 青线(まあ大事)を何本でもいいから引く
(2) 赤线(とても大事)を1本。もちろん青线と重なってもよい
(3) 绿线(面白いところ)を何本でもいいから引く。
3.赤线を引いたところを黒板に书き出す。
4.いくつかの赤线の中で、どれが一番大切かを検讨する。
5.绿线をどこに引いたか、お互いに见せ合う。