《纲要》和《指南》中都说：游戏是幼儿园的基本组织形式，但不是课程。今天看到一篇文章，华师大专攻游戏的华爱华。 她将游戏分成三种 ：自主、探索和规则。探索和规则实际上就是个别化学习，这些学者，只是自己在盲人摸象式地发表着自己的研究，并不顾及周围的已有资源。研究游戏的说大象是圆柱的，研究个别化学习的说大象是堵墙。 于是，第一线实践者就晕了。 研究游戏的说大象是圆柱的，研究个别化学习的说大象是堵墙，于是，第一线实践者就晕了。所以，我认为孩子在游戏中学习是大话！！！！！