人类进化学有一个观点：“生存获益”是进化的原动力。简单的说，人类的生理构造以及心理、行为、选择等等，对人类生存有帮助，就会被保留下来。
从生物学的角度来看，人类新生儿的大脑发育在脱离母体时，并未100%完成（一般情况下只有70%左右，具体因人而异）。产后大脑继续发育的结果是“人类在婴儿期对父母的完全依赖。”
也因为婴幼儿的大脑还未发育完成，婴儿表达感情的主要方式只能是简单的喃喃儿语——运用哭喊、尖叫与父母建立联系。在生命的头几个月里，孩子们哭叫的技巧快速发展，风格逐渐形成，可以视为特殊类型的“婴儿语言”。
这种哭叫风格变体的发展，是通过细腻多变的音调、节奏、强度，传递婴儿的感觉状态，表达日趋丰富的生理感受。由于婴儿所发的声音不是具体的词汇，构成他们交流系统的基础，正是基于“音高、音色、节奏和力度”的综合体。
在这样的现实状况下，在长期的进化中，人类不分种族，各自形成了母亲和婴儿交流所用的特别语言形态——综合了言语、歌唱和抚摸的交流方式。心理学家合成一个术语叫做：“Motherese“，中文可称之为”儿语、儿话、母性语言、妈妈话”。大多数语言中“妈妈”的发音、婴儿吃奶的鼻音都非常近似，这样的表达方式就是题主所说的“模仿孩子的方式”。
伴随着摇动、轻拍、抚摸等节奏行为，“Motherese”中特有的情感表达方式，渗透在婴儿大脑的快速发育过程中，成为人类文化演进的必需。早在孩子学会说话之前，能够熟练老道地编译解释“motherese”中的情绪内容，通过音色、音高、力度和节奏的变化传递信息，是婴儿发育成长的必备能力。
甚至可以说，那些“具有充分感知能力”，可以达成“前音乐”双向交流的婴儿，才能够在“进化的赛场上获胜，在生存的比拼中留存”。
在婴幼儿的发育过程中，1岁开始有发出单音节的词语能力。比如会说“妈妈、爸爸、爷爷、奶奶。一般的儿童都是这样，这是我们的生理发育所决定的。到了两岁左右，开始说些简单的句子，比如说：“肚子饿”、“爸爸坏”等等。这之后，词汇量逐步增加，动词、形容词、副词、连接词、代词等偶尔也会脱口而出，而且在语句的构成能力上也逐步向“多语句、结构性表述”过渡。3岁之后，进入语言发展的爆发期。这就是母婴类杂志大多分为0～3岁版、3～7岁版的原因之一。
那么，在0～3岁的发育重要时期里，和婴幼儿交流的要点是什么呢？
1、 给予刺激
语言的刺激比正确发音更重要。请用孩子可以听懂的方式，选择合适的词语，不断的告诉小孩这是“爸爸”、那是“花花”等……不是要说正确，而是要刺激孩子语言习惯的发声行为。
2、 重复示范
促使孩子学习语言的动机，要从简单明晰的发音和行为用语开始，多次强调和示范。
3、 认真倾听
婴幼儿时期所熟悉的语言并不多，使用起来难免错误百出，不必当时一再纠正。用孩子习惯、喜欢、放松的表情和态度来应对，保护他们表达的信心。
4、 创造交流的氛围
说话的意念来自愉快的气氛。所以要尽可能让孩子在充满活泼、愉快的气氛中进行谈话。借由温馨的心灵交流，来辅助婴儿学习语言。
综上所述，3岁以内，和婴幼儿交流采用孩子的表达方式没有任何问题，利大于弊。只有这样，他们才容易听懂，才可能在对话中强化发音习得语言，最终发育、成长、成熟。
从进化的角度来看，“吃饭饭、洗手手”的表达词语，就是人类进化过程中生存技能“排队队，吃果果”的理性选择结果：不能建立母婴链接的婴儿（容易夭折），不能做到如此的父母（无后几率高），在进化中已经被逐步淘汰，这样的方式已经以“近乎本能”的方式固化在人类的行为中，不分中外无论种族，父母和婴幼儿的交流都有类似的方式。
在孩子3岁之后，请逐步放弃“Motherese”，采用合乎语法的交流方式。因为这个时候孩子需要更为高级的刺激。
从生物学的角度来看，人类新生儿的大脑发育在脱离母体时，并未100%完成（一般情况下只有70%左右，具体因人而异）。产后大脑继续发育的结果是“人类在婴儿期对父母的完全依赖。”
也因为婴幼儿的大脑还未发育完成，婴儿表达感情的主要方式只能是简单的喃喃儿语——运用哭喊、尖叫与父母建立联系。在生命的头几个月里，孩子们哭叫的技巧快速发展，风格逐渐形成，可以视为特殊类型的“婴儿语言”。
这种哭叫风格变体的发展，是通过细腻多变的音调、节奏、强度，传递婴儿的感觉状态，表达日趋丰富的生理感受。由于婴儿所发的声音不是具体的词汇，构成他们交流系统的基础，正是基于“音高、音色、节奏和力度”的综合体。
在这样的现实状况下，在长期的进化中，人类不分种族，各自形成了母亲和婴儿交流所用的特别语言形态——综合了言语、歌唱和抚摸的交流方式。心理学家合成一个术语叫做：“Motherese“，中文可称之为”儿语、儿话、母性语言、妈妈话”。大多数语言中“妈妈”的发音、婴儿吃奶的鼻音都非常近似，这样的表达方式就是题主所说的“模仿孩子的方式”。
伴随着摇动、轻拍、抚摸等节奏行为，“Motherese”中特有的情感表达方式，渗透在婴儿大脑的快速发育过程中，成为人类文化演进的必需。早在孩子学会说话之前，能够熟练老道地编译解释“motherese”中的情绪内容，通过音色、音高、力度和节奏的变化传递信息，是婴儿发育成长的必备能力。
甚至可以说，那些“具有充分感知能力”，可以达成“前音乐”双向交流的婴儿，才能够在“进化的赛场上获胜，在生存的比拼中留存”。
在婴幼儿的发育过程中，1岁开始有发出单音节的词语能力。比如会说“妈妈、爸爸、爷爷、奶奶。一般的儿童都是这样，这是我们的生理发育所决定的。到了两岁左右，开始说些简单的句子，比如说：“肚子饿”、“爸爸坏”等等。这之后，词汇量逐步增加，动词、形容词、副词、连接词、代词等偶尔也会脱口而出，而且在语句的构成能力上也逐步向“多语句、结构性表述”过渡。3岁之后，进入语言发展的爆发期。这就是母婴类杂志大多分为0～3岁版、3～7岁版的原因之一。
那么，在0～3岁的发育重要时期里，和婴幼儿交流的要点是什么呢？
1、 给予刺激
语言的刺激比正确发音更重要。请用孩子可以听懂的方式，选择合适的词语，不断的告诉小孩这是“爸爸”、那是“花花”等……不是要说正确，而是要刺激孩子语言习惯的发声行为。
2、 重复示范
促使孩子学习语言的动机，要从简单明晰的发音和行为用语开始，多次强调和示范。
3、 认真倾听
婴幼儿时期所熟悉的语言并不多，使用起来难免错误百出，不必当时一再纠正。用孩子习惯、喜欢、放松的表情和态度来应对，保护他们表达的信心。
4、 创造交流的氛围
说话的意念来自愉快的气氛。所以要尽可能让孩子在充满活泼、愉快的气氛中进行谈话。借由温馨的心灵交流，来辅助婴儿学习语言。
综上所述，3岁以内，和婴幼儿交流采用孩子的表达方式没有任何问题，利大于弊。只有这样，他们才容易听懂，才可能在对话中强化发音习得语言，最终发育、成长、成熟。
从进化的角度来看，“吃饭饭、洗手手”的表达词语，就是人类进化过程中生存技能“排队队，吃果果”的理性选择结果：不能建立母婴链接的婴儿（容易夭折），不能做到如此的父母（无后几率高），在进化中已经被逐步淘汰，这样的方式已经以“近乎本能”的方式固化在人类的行为中，不分中外无论种族，父母和婴幼儿的交流都有类似的方式。
在孩子3岁之后，请逐步放弃“Motherese”，采用合乎语法的交流方式。因为这个时候孩子需要更为高级的刺激。
