回复：高三复习攻略（持续更新）

总是看说教大家一定觉得很疲劳，发几张图让大家放松一下

各位学弟学妹：不好意思，学长上个星期一直在忙期中的论文所以没有更新。这周学长回家度假，继续为大家提供方法和经验。

一个星期没更新也忘了上个星期的思路了，我只好想到啥说啥了，敬请各位多多包涵。
如果我没猜错的话，期中考如果还没考也差不多就在这两天了。待期中考结束后，身心俱疲的你们会进入一个倦怠期，因为第一轮复习进入了任务最重的时期(楼主去年在这段时期内睡得最晚)，而且你初升高三所积聚的全部热情也已经被日夜的操劳而消耗的所剩无几。
这是一个比较蛋疼但也特别重要的时期。

为什么这么说呢？因为大家都知道，一个人，一支军队最脆弱的时刻就是它思想意志松懈的时候。换句话说，此时任何有一丁点吸引力的事物都可以让你对学习产生厌恶。而一旦转移了自己的注意力，想要再回到正规上是一个漫长的过程。但今天距高考只有199天了，你还有时间换条路溜达么？

所以你要学会克服，一个多月艰难而又痛苦地克服。最好的克服方式就是重新激发自己学习的兴趣，比如及时发现一些有用的问题或是通过钻研难题来活的一种成就感。总之你得去做一些能让你觉得学习生活不完全是在做无谓的重复劳动的事情，让你在疲倦中看到希望，继续高效地复习下去。

睡了，困死，明天楼主回母校看老师。学弟学妹们也表水贴吧水空间了，早点休息，睡眠对你们很重要。

闲下来了，我继续。
得知大家最近一周正在进行着期中考试，不知道你们今年是不是联考。好吧，不要在意这些细节，我知道你们最牵挂的一定是分数。

我知道高三对于分数的感觉与高一高二迥异。高一高二的月考、期中考大家一般都当作小练习，考完拍拍屁股走人，像是什么事也没发生过一样。分数下来后考好的高兴两天考差的最多难过四五天然后便是风平浪静，如果在每次考试之后能有什么总结、反思的，那就算是极品了。
而高三的考试，考试过程中可能心态依旧，而分数下来后你的心态一般是这样的：考好了觉得自己的弱点没有暴露，所以迟早会暴露，说不定就是在高考当日集中爆发，于是不开心；考差的则懊悔自己粗心、心态不好、掌握不牢，害怕自己这些坏毛病以后改不掉会拖累高考，更是不开心。

而这些苦恼，如果处理不当的话，它会慢慢地变成一种压力，让你负担更重，并且在以后更容易犯同样的错误。（顺便吐槽一下我那个Cu电子式永远写成3d9 4s2的同桌）这是高一高二不会碰到的情况。
怎么办呢？你要慢慢学会把考试“不当回事”，不要牵一发而动全身，甚至善用“以小见大”思考方式——我这次考败了，高考一定还会失败，我改变不了的，如同失恋者也会在相当一段时间内感慨自己的无用。
这是第一条，简言之，永远不要让考试成为你的思想包袱。

然而，看淡不等于回避。考好考败自有它的根源所在，这是你所不能否认和无视的。因而，在每次考试结束后，你需要认真地反思一下自己在这次考试中暴露的问题，以及它所对应的你平时学习之中的一些习惯。譬如某些同学证明题总是丢分，你就应该仔细分析一下你平时做证明题时的思路和叙述习惯有没有问题。这是一个比较困难，比较费时费力但又十分关键的一步——认清自己的现状，你才有可能有进一步的提高。
找到问题之后你需要做的就是及时纠正它。纠正一个毛病是一件难事，你需要有非凡的毅力和持久的恒心。切记，任何时候都不要为自己接二连三地犯错而烦躁，纠正不是一蹴而就的事，甚至可能得到明年的4、5月份才能完全扭转过来。但请你相信，一旦你成功地征服了从前的自己，你一定可以在后高考时代骄傲地站上胜利者之巅。

回复62楼： 不是无用功，只是某些做法对高三没有意义。你需要做的是放弃做题至上的观念，加强对概念的理解，对知识体系的构建，从题目中获得思路和方法而不是以量制胜。同时适当地培养审题能力和知识迁移（联想）能力，对于综合性题目(比如今年高考15题，楼主记忆犹新---花了12分钟还是做错了(>﹏<)）能做到胸有成竹。

对于73楼的说法我表示部分认同，但我相信如果你在高三不仅仅是靠刷题来达到复习目的的话你绝对能获得更好的成绩。以下是我个人的一点看法。
要不要做题？要。但是做题是不是复习的唯一？很显然不是。你肯定会相信做3x道题的人可能会比做x道题的人获得高的分数，但一定不会认为做10x道题的人会比3x道题的更出类拔萃。
但是大家在日常的竞争氛围中容易陷入上述的误区，即你明明知道那是无用的劳动但看到身旁的同学不断地刷题你倍感压力山大，于是最后自己也开始疯狂的刷题。为了让大家在关键时刻保持理性不陷入恶性循环，我来为大家分析一下题海战术的不合理性和必要性。

首先提出一个个人理论，即考试成绩是两个变量的函数。其中一个变量叫做学习能力（思考能力），另一个变量叫做熟练度。成绩与它们成正相关关系。
所以你一定知道，我需要同时提高思考能力和熟练度，才能提高考试成绩。
很遗憾，这两样东西成负相关关系。
所以你一定要有所取舍，此时如果你仍然头脑清醒的话，你一定会侧重前者。如果你仍然认为是后者重要的话，可以了解一下今年毛坦厂中学的高考情况。

所以无限量的刷题会让你的熟练度获得一定的进步，譬如一道题目我本来要看题目想思路写过程列式计算打草稿出答案可能要花10分钟，我做了6遍类似的题，于是只要花6分钟甚至更短就能把它做完。
但是我现在想问你，这样做对于你个人能力而言有什么意义？你除了学会了机械的重复，还获得了什么？

如果你想和我说：“这只是你的想法而已，我只想提高我的分数就行了，学习能力什么的，以后有的是时间去提升。”
那我只能大发慈悲地告诉你，这不仅仅是我的想法，也是现阶段高考命题者的想法。
如果你还是不相信，你可以刷一下2012，13年的数学或理综模拟题，然后再尝试一下13年，14年的数学或理综试题，我相信你一定会懵掉的。
这不得不引出另一个话题：高考命题风向的变化。
题越出越灵活，旨在考验你用所学的知识推理判断的能力而不是高三刷题的能力。