36和27
人证：全班同学
物证：录像
青黑色的天压了下来。
傍晚了。
今天是周日，本来应该在家好好休息准备迎接新的一周，可是这时候的他们在上课。
化学课。
老师在讲台上面带笑容的讲着课。对于她来说，现在坐着的学生都是精英。她很开心。声音不禁又提高了几分。
“这个方程式还有什么配法？……”又是一个问题。
所有人都在认真听讲——至少表面上是这样的。没有人愿意拿着钱来玩。
但是他们不一样。
两个男孩坐在一起。
他们的手没有像老师要求的那样放在桌子上，却是都放在了桌子下。他们表面上也在认真听讲。只是那个笑起来眼睛弯弯的像月牙一样的男孩紧握着另一个男孩手。紧紧地攥着，仿佛只要他一松手，那个男孩就会离他远去。他怕了，他怕追不上他，更怕抓不住他。他为了他努力学习，在各方面都有了很大的进步，却还是和他有差距。
想到这，男孩转过头看向另一个男孩。眼睛里稍微有些委屈。目光在空中交汇。男孩仿佛从那一双隐藏在眼镜片后面带着智慧的眸子中读出了什么，微微一笑，慢慢抚摸着另一个男孩的手。那个男孩把手翻过来握住他的手，好像是在安慰他，是在告诉他让他不要担心了，自己不会离开的。
男孩开心的笑了。
其他同学应和着。因为有人闹了笑话。老师也在笑。没有人发现他们带着些许甜蜜的笑容。
空中的云彩渐渐飘远了。天也变成了墨蓝色。街灯亮起来，拉长了两个男孩回家的背影……

42和29（内容纯属编造）
人证：全班同学
背景：物理课上
周五。
天边出现了混合色的彩霞。同学们却都没有什么心情看窗外的美景。
物理连堂。
对于所有人来说，物理课是相对比较轻松的一门课，因为互动多，老师也不是那么的严厉。可是从另一方面来说，物理课也比较让人头疼。
比如
“这道题怎么写啊……”远远地传来埋怨声。初三的物理题格外的难，格外的绕。
可是即使这样也还是有一些人立于不败的巅峰。
比如
“27你去黑板上把这个图画一下。”老师面带笑容的将粉笔递给辛耀东。
“嗯，对了。来，都抬头啊。这个图应该这么画。滑动变阻器都别接反了啊。抬头！”
“36，来背一下这个公式……”
“42，这道题答案是什么……”
一旁的男孩低着头。同样是班里的学霸，在物理这科的学习上却不是那么顺心。听着旁边的人报出自己的答案并得到了肯定，他的心里不是那么舒服。也许是对自己的要求太高，或者是老师同学对他的期望太大，他不允许自己落后，不允许自己输。即使就那么一点。
“来有不会的就问问昂。别不好意思的。27你下去给别人讲讲……42写完了没快点的……”
一旁的男孩举起了手。离他不远的男孩刚好写完那道题，放下笔的瞬间看到了男孩举起的手，随即来到了他的身边。
“这道题怎么做啊……”男孩坐在座位上低着头继续想着。那一个男孩双手撑在桌子上，将自己的笔记本摊开放在他的桌子上。
“你看啊这道题应该这么画……”男孩拿起笔站在他的身侧在本子上画着复杂的电路图。“看懂了么？”他抬起头，清澈的眸子透露着无辜。“没有。”
“唉……”男孩稍微一叹气，继续用笔画着。“那再讲一遍……”“明白了？”“嗯。”他抬起头冲男孩笑了一下。男孩就这样出了神。
“好了好了都回位吧来讲讲这道题怎么做……”直到老师的声音响起男孩才回过神来。快速回到座位上听老师讲课。可是那抹微笑还是浮荡在脑海中挥之不去。
“叮铃铃……”下课了。他们收拾好东西一起走向提优班……

28和29（内容纯属编造）
人证：全班同学
背景：数学课上，午自习
阳光透过窗户洒进来，星星点点落在了打开的书上，给那一个个字符镀上了金辉。
数学老师在讲台上滔滔不绝。对于一部分学渣来说，这段时间是不属于他们的。但是对于另一部分学霸来说，这段时间是宝贵的。
月考数学试卷发了下来。拿到试卷的那一刻，第三排的男孩露出了笑容。116，很不错的分数。当卷子全部发完以后，他转头看向了第六排的那个男生。
刚好那个男孩也在看他。
不只局限于跨过6个人的目光交流，两个人还使用了各种方法。简短的几句话过后，男孩回过头看着讲台上的老师。
但是在他身后却有一道目光紧紧黏在他身上，久久没有离开……
周五午自习。
“同学们拿出记作业本，今天的语文作业的作文是……”男孩在讲台上说着，他在一旁站着看。男孩在黑板上记着作业，他在一边解释着。
语言的不同并不能减弱他们的友情。放学了，他们一起行走在黑暗中。
一切尽在不言中……

暂封~~~~~~~

27和36 不说了

我会告诉你这就是标准的十五字吗