（1）从体裁上说，选文均为史传作品 .所选材
料以人物传记为主，辅之以与官职、法律有 关的内容。 （2）所选文章的内容都有一定的现实意义， 一般赞扬所记人物，弘扬正义，贬斥邪恶。 （3）所选的材料篇幅较短，400字左右，文 后有一定量的注释。注释往往给阅读提供一 定的信息，有时是重要的信息。 （4）涉及到的实词和虚词及考题中的例句 越来越贴近教材。
（1）文章写的是什么人？
（一个主要的人物及其他次要人物， 以及他们之间的关系。） （2）做了什么事？ （一般是用叙事来表现这个人物的， 有时候写了几件事。） （3）这个人怎么样？ （是好人，还是坏人？一般是好人， 主要看作者是怎样评价的。）
（4）是思路层次，文章是沿着什么思
路展开的，是总分式、并列式、还是 层进式，是顺叙还是倒叙，有没有插 叙；分为哪几个层次，每层的大致意 思是什么等。 （5）是写作技巧和语言特点，这两项 内容虽然现在的高考命题很少涉及， 但对它们有个粗略了解，可以帮助理 解文本内容。
1.表被任以官职的：征、辟、察、举、召、荐、
进、称、补、作、表、为、就 2.表官职变化的： 1）表任命的：授、拜、除、封 2）表提升的：擢、拔、陟、升、迁 3）表调动的：调、徙、转、改、放、出官、 4）表降职的：左迁、迁谪、谪、逐、贬、 5）表罢免的：夺、黜、罢、免、去、废、蠲 6）表恢复的：复、还 7）表辞去的：辞、致政、告退、归故里
3.跟俸禄有关的：俸、禄、秩、饷
4.表主管的：知、典、主 5.表社会状态的：治、乱、兴、盛、衰 6.表少数民族的：蛮、夷、戎、狄 7.表人物地位：贵、贱、卑、官绅、豪
8.表人物个性的：埂、鲠、耿、（仁）厚、
（仁）矜、耿介、刚毅、周密、宽厚、骨鲠、 正直、恺悌（平易近人）、聪、慧、敏、木 讷、奸、佞、诈、狡猾、危坐（俨然）、阿 谀、献媚、谄谗、谲
9.表人物品行的：行、德、操、节、清
（廉）、淫（靡）、贪（浊） 10.跟科举考试有关的：贡举、第、登 第、中第、状元、解元、乡试 11.表受到诬陷的：中、谮zèn 、诬 12.表敬重的：敬、重、尊、恭 13.表赞扬的：多、嘉、称、誉、与、 许、叹 14.表内心嫉恨的：恶、厌、憎、贬、 衔、怨、患、疾、恨、怒、诅
15.表宽容的：容、贷、恕、宽
16.表喜乐的：乐、欣（然）、悦
（说）、欢、蹈舞 17.表哀怒的：怒、愤、恼、忿恚、涕 泣、切厉、骂、责、罹、戾、诟、谩 18.表刑罚的：辟、大辟、髡、笞、磔 （ zhé 车裂）