2011年10月24日—11月11日，巴州区第十小学举行了新一轮语文、数学教师全员赛课活动。活动分初赛、复赛两个阶段进行。初赛以年级组为单位，赛前两天，由教科处临时通知一个参赛课题，实行“同课异构”，每组决出一名优胜者参加复赛。复赛自定课题，未参赛的同学科教师人人作评委。语文、数学复赛各决出一等奖一名，二等奖二名。
通过该校长期持续有力的校本研培和参赛教师的精心准备，34堂初赛课、12堂复赛课精彩纷呈，主要有以下特点：一是创设的教学情境丰富多彩，引人入胜，精美的小制作、挂图、优美的音乐、感人的故事、直观教具、竞赛活动、游戏活动等，被教师巧为应用，课堂有情有味。二是教学手段多样化、现代化，很多课件精心设计，使用恰当，让课堂增色增效。三是教师对教材的把握比较准确，对教法、学法的探究较为深入，课堂教学的有效性明显提高，特别是王雪华老师讲授的《负数的认识》，语言简炼风趣，环环紧扣，一些细节的处理很有艺术，颇有大家风范；王媛老师讲授的《比尾巴》，识字教学方法灵活多样，学生在活泼、快乐的氛围中轻松完成识字任务。
区十小每年都要举行专任教师全员赛课活动，并在赛后组织教师深刻反思，积极评议，促进了教师不断从“平庸课堂”向“高效课堂”迈进。
通过该校长期持续有力的校本研培和参赛教师的精心准备，34堂初赛课、12堂复赛课精彩纷呈，主要有以下特点：一是创设的教学情境丰富多彩，引人入胜，精美的小制作、挂图、优美的音乐、感人的故事、直观教具、竞赛活动、游戏活动等，被教师巧为应用，课堂有情有味。二是教学手段多样化、现代化，很多课件精心设计，使用恰当，让课堂增色增效。三是教师对教材的把握比较准确，对教法、学法的探究较为深入，课堂教学的有效性明显提高，特别是王雪华老师讲授的《负数的认识》，语言简炼风趣，环环紧扣，一些细节的处理很有艺术，颇有大家风范；王媛老师讲授的《比尾巴》，识字教学方法灵活多样，学生在活泼、快乐的氛围中轻松完成识字任务。
区十小每年都要举行专任教师全员赛课活动，并在赛后组织教师深刻反思，积极评议，促进了教师不断从“平庸课堂”向“高效课堂”迈进。
