孩子们度过了愉快的寒假，又回到了美丽的校园。看到大家还沉浸在春节的愉悦之中，作为班主任的我想早点收回孩子们的“放心”，于是，我着手让大家准备一次“新学期，新打算”的主题班会。
首先我安排班长上台讲述张海迪的故事：《活着就要做个对社会有益的人》。组织学生讨论张海迪成功的原因。接着让大家看小品表演，从中明白了生活中有些人因为自己不努力，结果成为大家的笑柄，引起大家的深思。
然后我将全班同学分成8个小组，进行“记电话号码”比赛。我给每一小组的同学出示一组电话号码（10个），1分钟之后，看哪一小组能准确地把电话号码背出来，逐组进行，哪一组背得最多，哪一组胜利。比赛可进行两次，第一次不给任何提示，让学生背。第二次提示学生可以先分好任务，想出好主意（如谐音记忆）再进行比赛。同学们参与热情之高，通过活动懂得了只要团结协作，只要努力，无论什么事情都能成功。）
我引导孩子们制订本学期“我自信、我能行”学期计划表。
项目栏可以根据自己的计划添加不同项目。学生当堂填写好，当堂上交。老师审核后进入学生的成长袋。
最后，全体学生起立，举起左手，在班长的带领下宣誓：
在新的学期里，我要严格执行我的计划，努力奋斗，学会学习，学会生活，学会做人。我一定要取得好的成绩！我相信：新学期，我能行！
通过此次活动，达到了预期效果：增强了孩子们自信，让孩子们在活动中感受到成功的喜悦，懂得只要通过自己的努力，就一定能成功。
首先我安排班长上台讲述张海迪的故事：《活着就要做个对社会有益的人》。组织学生讨论张海迪成功的原因。接着让大家看小品表演，从中明白了生活中有些人因为自己不努力，结果成为大家的笑柄，引起大家的深思。
然后我将全班同学分成8个小组，进行“记电话号码”比赛。我给每一小组的同学出示一组电话号码（10个），1分钟之后，看哪一小组能准确地把电话号码背出来，逐组进行，哪一组背得最多，哪一组胜利。比赛可进行两次，第一次不给任何提示，让学生背。第二次提示学生可以先分好任务，想出好主意（如谐音记忆）再进行比赛。同学们参与热情之高，通过活动懂得了只要团结协作，只要努力，无论什么事情都能成功。）
我引导孩子们制订本学期“我自信、我能行”学期计划表。
项目栏可以根据自己的计划添加不同项目。学生当堂填写好，当堂上交。老师审核后进入学生的成长袋。
最后，全体学生起立，举起左手，在班长的带领下宣誓：
在新的学期里，我要严格执行我的计划，努力奋斗，学会学习，学会生活，学会做人。我一定要取得好的成绩！我相信：新学期，我能行！
通过此次活动，达到了预期效果：增强了孩子们自信，让孩子们在活动中感受到成功的喜悦，懂得只要通过自己的努力，就一定能成功。
