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曲老师,谢谢您带给我的一切
我从未见过这样的语文老师。
她高挑的身材,漂亮的面容,棕色的卷发,短短的,显得很精神。目光中流露出安详与宁静,挺直的脊梁让整个人多了一分精气神。这就是我初入高中以来的第一位语文老师——曲主任。
她博学多识。上她的课总会失去清晨朦胧的睡意,而被她的话语深深吸引。她可以从一个简单的文言实词,思维一路跳跃到春秋战国,品味那些富含哲理的小故事。她会在上课的时候出口成章,提到某一个都代表性的意象,一连串说出许多名家的经典诗句。她常常把生活实际联系到课文所蕴含的道理中去,分析时事,无不见解深刻,发人深省。
她刚柔并济。上课时从不一味地提问学生,营造紧张气氛。而是让我们自己选择齐答的方式,师生间的信任关系在这时如雨后春笋般悄然萌发。有时遇到重点词句她也会提问我们,如果回答得精彩,她的脸上就会出现温柔的微笑,就连眼中也会充满笑意,带给我们的不仅仅是赞赏,还是一种鼓励。但如果答得差强人意,她“刚”的一面也随之展现。严厉又不失学生尊严的批评让我们充分认识到自己的不足,下次改正后就会看见她美丽的微笑。
她懂得理解。她理解老师,身处同一职位,她有着过人的分析理解力,我想这不仅仅因为她年过半百,所教科目是语文,还因为她善于换位思考。当我们课下忘记擦黑板,班主任在前面帮忙擦的时候,她多次摇头说“不用,不用的”。我们受到了委屈,班主任不顾流言蜚语去找别班学生理论的时候,她会劝说班主任冷静下来,以一个对二者都有利的方式去处理这件事,化解矛盾。当然她不会忘记回到班级讲述班主任对我们的付出,多次告诉我们要爱班主任,要知道班主任为我们所做的贡献。我在她的眼里看到了心疼和懂得。她也理解学生。现在处于叛逆期的我们最无法承受的就是来自老师的不理解和责骂。在本溪高中这样一所以“严”著称的学校里,我从没想过会有这样一位体贴、爱护学生的老师。我们班有一名从北京来的小女孩,从她无助的眼神中我看到了她对于外地寄宿和紧张学习生活的不适。而每次语文课下课,曲老师都把她叫过去,耐心地开导她,温柔地抚摸她的头发,每次看到这幕场景,我心里都是真切的震撼和深深的感动。
我们想着和曲老师走过这三年,但是这不可能。因为马上面临的就是高一下学期的文理分科和老师换位。所以和曲老师完完整整地走过这短暂的半年就成了我们全班共同的心愿。
可就在那天连这小小的愿望都成了梦想。
我永远不会忘记曲老师给我们上最后一节语文连堂课的情景。她的课讲得格外的精彩,我们认真地听讲,仔细做笔记,都单纯地以为老师是因快十一放假了在抢进度。而在下课铃响的一刹那,曲老师的脸色突然变得凝重起来,她亲切地称呼我们为“孩子们”,她是这样说的:“孩子们,对于我在这一个月时间里教给你们的东西,一定要牢记。对于那些我有遗漏的,没讲到的知识点,在这里我向大家道歉,说句对不起。”说完她弯腰向我们深深地鞠了一躬。这时仿佛一切都陷入了永恒的静止,全班都陷入了沉默,我们料想到了这一天,只是没想到这一天来得竟然这么快。
在时间面前,一切都显得微不足道。
“但我相信我的孩子们不会因为换了一个老师,就减少学习语文的兴趣,孩子们一定会以乐观向上的心态去面对今后和新语文老师在一起的每一天!”说着笑意愈来愈深,期盼和祝愿从曲老师的眼中流露出来。我忍住眼泪,低下了头。
我们还欠你一首教师节歌曲的祝贺呢,曲老师。你怎么就这么走了?
我甚至连全班对她说的最后一件“老师再见”都没来得及参与,我知道此后不会再有机会说这句话,但我真的做不到扬起笑脸欢送曲老师离开。
因为是她告诉我语文是活的,是有生命的。而不是繁琐的诗文,一板一眼的方块字。
因为是她告诉我语文源于生活,且高于生活。
因为是她告诉我就算所有学科我都学不会,还有我的母语——语文,始终不会丢弃任何人。
她把语文讲活了,她把我那颗沉睡了许久的心灵唤醒了,她让我重新喜欢上了语文,喜欢上了和语文在一起的日子。
她说高三时她会在主校等着我们,我不清楚她教的是理科语文,还是文科语文。但我一定会通过自己的努力进文奥。等到会主校的时候,如果我有幸能由她来教我语文,我会高兴地告诉她我曾经是她的学生。如果她不教我,只要能看到她在主校区办公,我心亦足矣。
应验了那句“日有所思,夜有所梦”,晚上我梦到了曲老师。梦里的她一如往常,正微笑地看着我们,双手舞动,神采飞扬,气势磅礴,充满激情地讲述着“大江东去”。
本溪市高级中学
高一八班
关名扬