高一趣事片段记载
01.天狗食月
（地理课）
“满月，又叫‘望’。”地理老师如实介绍道。
“汪。”同学们起哄般的纷乱的重复道。
“一般月食也发生在满月这一天，也就是俗称的‘天狗食月’。”老师丝毫没有察觉，继续讲了下去。
“怪不得天狗食月，你看，是满月‘汪，汪’叫着挑衅天狗的，所以天狗才咬它的。”同桌笑着说道。
“同学你作为高一学生的智商呢？？”

01.（幻想）
如果老师问：
既然满月是“望”，那么新月该叫什么呢？
一群卖蠢的二货同学们一定会答：
“喵～”

初三回忆
（物理课）（貌似是在讲解卷子时老师提到的关于光线的折射的问题）【理论问题不要找我不谢】
。。。（略老师讲解内容）
“同学们，所以说，我身上有没有光线折射到你们眼中？？”
“有——”
“来自四面八方的光线。。。。。。”老师开始继续讲解。
“感觉有圣母和观音的直视感。。。”死党如是说道。
“我头顶有没有光线折射而出？？”老师又问道。
“诶？！！！老师你要剪光头么！！！”某个刚睡醒的孩子醒来迷迷糊糊的惊叹道。。。（我发誓看到了老师头顶的#）
【其实我也不知道笑点在哪。。。】

02.南左北右
（地理课）
好像是一节关于地球自转和偏向性的课。
“大家画图的时候，记住四个字，南左北右。”老师指着导学案上的题教育道。
“什么？男左女右？”没听清的同桌问道。
“南左北右。”我重复。
“。。。听上去不是差不多么。南男北女。”同桌撇撇嘴。
“说道南边第一反应是温和，北边第一反应是彪悍。。。”我的第一反应就是这个。。。
“我好像懂了点什么。。。”
所以说男妹子和女汉子的出现是地理形式的必然结果么？！！（摔）【大雾】

03.夜弧夜壶
“同学们，晨昏线把这个地球，嗯，可以看做分成了两部分，一部分是暗的，也就是晚上，一部分是亮的。这条线啊，叫做——”投影仪上有着一个黑白分明画着红线的地球。
“昼弧。”同学们打着哈欠懒懒散散的回答。
“那这条线就叫做——”老师顺口问道。
“夜弧。”全班不经大脑的脱口而出。
“。。。”我想地理老师也没有想到说出来是这种奇葩的效果。
“噗哈哈哈哈，夜壶夜壶这个名字起的真是。。。”不出意外的在一秒后响起了笑声和拍桌子的声音。

04.王权神兽
“汉姆拉比法典，很有名啊，大家来看看这幅图。”嗯，就是课本上那幅神把权杖递给汉姆拉比的图。（历史书不在身边，如果汉姆拉比拼错了不要在意），“这幅图描写了什么呢？”
“神把权利给了汉姆拉比。”有同学嚷嚷道。
“对，我们一般用四个字来形容——王权神授。”老师一边说一边在黑板上写上了王权神授四个字。
“王权神兽？！！”卖蠢的同学一惊一乍的重复道。同学你真的是游戏玩多了吧。
“王权神授。”老师不明所以的又重复了一遍。
“还真是王权神兽啊。”同学你知不知道黑板上有写法啊！“不知道是不是草泥马。”还有草泥马是有学名的好么，请叫它们羊驼。

06.沟是挤出来的
“同学们，你们知道喜马拉雅山吗？”为了导入这一课老师很明显想以问题开头。
“知道。”结果我们班预习的很好。
“知道原因吗？”老师不甘心一样的问道。
“板块运动。”越发愉悦的我们答到。
“那马里亚纳海沟呢？”老师^ω^。
“一样。”(*^ω^*)
“很好大家初中学的不错，但是啊，我发现很多人，只记得山脉是板块运动挤出来的，却不记得海沟形成的原因。”地理老师很纳闷我们突然严谨的画风，但还是继续说了下去，“在这里我让大家记一句话大家肯定马上记住了——沟是挤出来的。”
“。。。噗哈哈哈哈这辈子都忘不了了。”
嗯哼，我是不知道笑点在哪里，你知道么。

07.容量瓶 玻璃瓶
（化学课）
“咳咳，大家来看一下，这个是什么啊？”化学考试拿着一个口细细长长的下面像个平底的烧瓶的奇葩瓶子问道。
“平底的烧瓶。”“锥形瓶。”“。。。”各种奇葩的答案层出不穷【其实我觉得这种回答很正常啊。【被揍。【身为化学课代表你好意思么。
“同学你说说看。”老师逛荡着随意抽了一个倒霉儿【划掉】幸运儿。
“。。。玻璃瓶！？”回答太机智以至于我没法做出评论。
“。。。噗哈哈哈哈回答太机智点三十二的赞！”
“。。。它的学名叫容量瓶。”老师终于受不了我们如此犯二。
08. 250（毫升）和圈
（上接07.容量瓶 玻璃瓶）
“同学，你来，看看这个瓶子上刻了什么？”
“250！”在老师期望的目光下，同学鼓足了力气，喊出了正确答案。只是这个答案的特殊身份令气氛有些。。。欢脱了。
“你，来说说这个是什么？”也许有些“欣慰”的老师指了另一个同学。
“圈啊。”蠢萌的同学答了个理所当然的答案。
“。。。”我觉得老师快放弃了。