对刚刚进入初一的新生来说，不仅仅是角色的转换让他们感到一筹莫展，而且还要面临着学好七门基础课程和完成繁杂的家庭作D业这种艰难处境。想必此刻绝大部分的学生都是手忙脚乱。为了更好的帮助我们的学生，这里给出几点建议。
一、给自己每天制订一个学习计划并严格执行。每天早上起床给一天的学习做一个大致的安排，上课后根据老师的安排再补充、并修改执行。早上趁着空气清新，在老师的带领下我们可以着重英语阅读，单词识记，或者生字词理解记忆。上午的时间要保证上课的高效性。中午一定要给自己充足的休息时间，避免下午因精神不振而导致上课效率低下。
二、合理安排好自习时间。同学们常常不知道在自习课上做些什么，其实自习课时间的安排更考验我们的学生是否会合理安排时间。不少学生都是把完成作业作为自习的唯一任务，几乎把所有的自习时间都用到做作业上了。这样安排是不妥当的。因为在还没有真正弄懂所学知识时就急于做作业，这样不但速度慢，浪费时间，而且容易出差错。所以，在动手做作业之前，同学们应安排一定时间来复习所学过的知识。俗话说："磨刀不误砍柴工"，对知识理解透彻了，思路开阔了，作业做起来就会又快又好。此外，做完作业后，还要安排一定时间预习，了解将要学习的新课的内容，明确重点和难点，这样就能有的放矢地听好课，提高学习效率。 安排自习课时，还要注意文科、理科的交叉，动口与动手的搭配，而不要一口气学习同一类的科目或者长时间背书或长时间做练习，这样容易使人疲劳，效率也不高。
三、注意劳逸结合，在保证上课45分钟的前提下，课下可以走出教室，适当的放松身心，跟同学们聊聊天，做做小游戏，保持积极的情绪。好的情绪对学习有促进作用。